Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Fortney, Brian"'
Publikováno v:
Plant Engineering. May/Jun2024, Vol. 78 Issue 3, p8-11. 4p.
Autor:
Fortney, Brian Scott, 1968
This study investigates how preservice teachers make sense of student-centered instruction with existing traditional beliefs about teaching. Teacher educators assume that university instruction translates directly into practice, yet, research is clea
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/2152/18434
Autor:
Fortney, Brian Scott
Thesis (Ph. D.)--University of Texas at Austin, 2009.
Title from PDF title page (University of Texas Digital Repository, viewed on July 30, 2009). Vita. Includes bibliographical references.
Title from PDF title page (University of Texas Digital Repository, viewed on July 30, 2009). Vita. Includes bibliographical references.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Albrecht, Nancy, Fortney, Brian
Publikováno v:
Cultural Studies of Science Education; Mar2011, Vol. 6 Issue 1, p181-186, 6p
Publikováno v:
Science Educator; Spring2005, Vol. 14 Issue 1, p41-48, 8p
Autor:
Hart, Cari Robin
Publikováno v:
IndraStra Global.
Much has been said about the lower numbers of women in science, technology, engineering, and mathematics (STEM) relative to men. Quantitative studies have delineated the ways in which men and women differ in the important skills necessary to complete