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Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 22, Iss 40 (2019)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 22 n. 40 (2013): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 9-11
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Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
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Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 22 n. 40 (2013): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 9-11
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O número 40 da Revista da FAEEBA – Educação e Contemporaneidade foi elaborado no momento histórico em que se realiza a eleição para o reitorado na Universidade do Estado da Bahia (UNEB). Eleições são experiências frequentes no ambiente un
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https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7433
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Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 23 n. 41 (2014): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
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O número temático 41 da Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade explora um tema complexo e atual que se impõe ao debate acadêmico na contemporaneidade, abarcando o campo da neurociência cognitiva na área educacional. Oportunamente, est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b5466be9d3d49d35e8367b8de1f3c7ef
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/818
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Publikováno v:
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 21 n. 38 (2012): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
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Estamos colocando à disposição do público e, especialmente, da comunidade acadêmica mais um número da Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade,dentro de sua devida periodicidade, num momento em que a Comissão de Avaliação da Associa
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https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/492
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Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 21 n. 37 (2012): Revista da FAEEBA: Educação e Contemporaneidade
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Martin Heidegger elabora uma categoria fundamental para seu pensamento:o cuidado. No âmbito da relação consigo próprio, a escrita aparece como cuidado estruturante na formação da subjetividade. A escrita é compreendida,dessa forma, como um dos
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https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/446
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