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Do ensino primário à educação básica: a progressiva extensão da lógica uniformizadora (1997-2018)

Autor: Formosinho, João, Machado, Joaquim

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Este artigo identifica as principais alterações organizacionais e pedagógicas na edu-cação básica primária de 1997 a 2018 e analisa as suas consequências na reconfigu-ração da organização do processo de ensino, da profissionalidade docent

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ede62b4361deaa9e042d786a30c9bbbd
https://hdl.handle.net/10400.14/25656

Os caminhos do resgate: a importância de novas modalidades de organização pedagógica da escola

Autor: Alves, José, Formosinho, João, Verdasca, José

Nos seus vários andamentos, este livro mostra-nos que outra escola é possível quando os educadores e professores decidem alterar a gramática secular da escola. Não se tem de alterar todas as regras da organização escolar. Mas as mudanças sens

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1619::7b011e55ab6fb73a611cd1573bfdd87e
https://hdl.handle.net/10174/17274

Equipas educativas e comunidades de aprendizagem

Autor: Joaquim Araújo, Formosinho, João

Publikováno v: Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Vol 16, Iss 16, Pp 11-31 (2016)
Revista Portuguesa de Investigação Educacional; n. 16 (2016): Escolas, melhoria e transformação; 11-31
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Revista Portuguesa de Investigação Educacional, Iss 16, Pp 11-31 (2016)

The organization model of school based on educational teams requires structural and instructive changes, in a process that challenges teachers to become professional learning communities, combining their professional development with school improveme

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b647a59448d25006e55ef98f04eccb42
https://hdl.handle.net/10400.14/22417