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pro vyhledávání: '"Formatività"'
Autor:
Claudio Pignalberi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Mai come in questi ultimi anni lo studio della pedagogia è orientata all’analisi, all’esplorazione e definizione di strumenti e metodologie in grado di costruire alleanze tra intercampi “possibili” (famiglia, scuola, Terzo Settore), persone
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https://doaj.org/article/3b9007dff37e44faaaebfda772f096fd
Autor:
Claudio Pignalberi
Il rapporto fra apprendimento/formazione è sempre stato caratterizzato da una indiscussa complessità e contrassegnata dalla pluralità delle dimensioni adulte, dalla molteplicità delle situazioni di relazione e di comunicazione, dalla pluralità e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3668::9206dbfc2782245a800f26ddf0e788c7
https://hdl.handle.net/11590/444207
https://hdl.handle.net/11590/444207
Autor:
Grazia Maria Nicolosi
Publikováno v:
Università degli Studi di Catania-IRIS
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f99b6e2de87ec6c19f6c471fb40b28ca
http://hdl.handle.net/20.500.11769/513988
http://hdl.handle.net/20.500.11769/513988
Autor:
Nicola Marzot
La tesi che si intende discutere e che il progetto sia l’intima essenza dell’uomo. I primi argomenti a suo favore non vanno tuttavia ricercati nella riflessione antropologica, in quanto il “discorso dell’uomo sull’uomo” presume il suo ste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fc6295d91f97f14e6f64546208453f73
http://hdl.handle.net/11392/2417322
http://hdl.handle.net/11392/2417322
Autor:
Pignalberi, Claudio
The urgency to undertake a path of transformation, both educational and formative, towards sustainability is increasingly clear. Starting from a reflection on the educational emergency situation, the paper is divided into four parts: 1) the dimension
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5b4d5f5187e1ad825922d795956e2883
https://hdl.handle.net/11590/444867
https://hdl.handle.net/11590/444867