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pro vyhledávání: '"Formation permanente"'
Autor:
T. CRESTEY, B. TISSEYRE
Publikováno v:
Sciences, Eaux & Territoires, Iss 29 (2019)
L'objectif de cet article est de présenter les résultats d'un projet qui a conduit à la conception et au développement d'une exploitation numérique méditerranéenne (domaine viticole commercial) dans le sud de la France : Le Mas numérique. Cet
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https://doaj.org/article/7363b7fb06674efb8515e123c168ad92
Publikováno v:
Sciences, Eaux & Territoires, Iss 29 (2019)
L'Institut Convergences en Agriculture Numérique #DigitAg est un projet pluridisciplinaire ambitieux centré sur l'apport des technologies de l'information et de la communication (TIC) en agriculture. #DigitAg attache une grande importance à la for
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https://doaj.org/article/0424a5f5ad4f4642bb79e3813dd92873
Autor:
Anne Embs, Anne-Elizabeth Rouault
Publikováno v:
In Situ, Vol 29 (2016)
Les décors historiques du théâtre de Châtellerault, classés Monuments historiques, ont fait l’objet d’une intervention de conservation-restauration concomitante à la réhabilitation de l’édifice. Une étude préalable a tout d’abord pe
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https://doaj.org/article/192f6898a3634805a260175021025f3e
Autor:
Lopez, Maryse
L’expérience de formation/certification par contrôle continu menée dans les années 1970 dans l’enseignement professionnel ravive une question qui traverse cet enseignement depuis ses origines et n’avait pas été abordée par la loi Astier
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::53c38ba8cf55ff3834df6f542befce1c
Publikováno v:
Dialogos. 7(14):82-90
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=663253
Publikováno v:
Revista Investigación en la Escuela. :16-30
En este artículo se presenta una propuesta de los estadios posibles en un proceso de cambio docente, obtenidos de forma empírica, en relación a la aplicación de procesos de indagación en el aula, a partir de un programa de formación permanente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38094dd70c4ee536a7330da66c0e7653
https://doi.org/10.12795/ie.2019.i99.02
https://doi.org/10.12795/ie.2019.i99.02
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
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idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
En este artículo se presenta una propuesta de los estadios posibles en un proceso de cambio docente, obtenidos de forma empírica, en relación a la aplicación de procesos de indagación en el aula, a partir de un programa de formación permanente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::201b254e9545c1b5e2496df4d4a12925
Autor:
Anne-Elizabeth Rouault, Anne Embs
Publikováno v:
In Situ : Revue de Patrimoines, Vol 29 (2016)
Les decors historiques du theâtre de Châtellerault, classes Monuments historiques, ont fait l’objet d’une intervention de conservation-restauration concomitante a la rehabilitation de l’edifice. Une etude prealable a tout d’abord permis de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7d49f5c517bb532dc8b1e327a962c9de
http://insitu.revues.org/13837
http://insitu.revues.org/13837
Publikováno v:
Agronomie, Environnement et Sociétés
Agronomie, Environnement et Sociétés, 2013, Conseil et formation en agronomie : adaptation aux nouveaux défis de l'agriculture, 3 (2), pp.119-125
Agronomie, Environnement & Sociétés
Agronomie, Environnement & Sociétés, Association Française d'Agronomie (Afa), 2013, Conseil et formation en agronomie : adaptation aux nouveaux défis de l'agriculture, 3 (2), pp.119-125
Agronomie, Environnement et Sociétés, 2013, Conseil et formation en agronomie : adaptation aux nouveaux défis de l'agriculture, 3 (2), pp.119-125
Agronomie, Environnement & Sociétés
Agronomie, Environnement & Sociétés, Association Française d'Agronomie (Afa), 2013, Conseil et formation en agronomie : adaptation aux nouveaux défis de l'agriculture, 3 (2), pp.119-125
National audience; Cet article présente l’analyse comparative de deux programmes de formation en agronomie conçus à destination des agents du développement, l’un dans le cadre de la « Relance Agronomique » du début des années 80, l’autr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8238756806bbe8da46ba981ee73c7069
https://hal-agroparistech.archives-ouvertes.fr/hal-01355542
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