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pro vyhledávání: '"Formation parentale"'
Autor:
Cabral, Sandra, Lazzarini, Eliana Rigotto, Maesso, Márcia Cristina, Marcele Zveiter, Chatelard, Daniela Scheinkman
Um grupo de Coordenação e ConsultoriadoProjeto deFormaçãoParental para Profissionais de Saúde Programa Escola da Família: promovendo práticas parentais com com carinho e sem violência, elaborou esta apresentaçãopara o AtelierParentalité en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::820ff2823820bc7f9f26ad462ce50b62
Publikováno v:
Revue des sciences de l'éducation. 35:191-209
L’objectif de l’étude était de comprendre pourquoi les pères sont absents des services de stimulation précoce, alors qu’on reconnaît leurs contributions spécifiques au développement de l’enfant. Des groupes de discussion avec des père
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59753ba403ea6653da9746b3c47f3d5b
https://doi.org/10.7202/029930ar
https://doi.org/10.7202/029930ar
Autor:
Breton, Stéphanie
La stimulation précoce est un moyen efficace pour promouvoir le développement du jeune enfant ainsi que des habiletés parentales adéquates. Or, le père est absent des services offerts, malgré la reconnaissance de ses contributions au développe
Externí odkaz:
http://savoirs.usherbrooke.ca/handle/11143/598
Autor:
Breton, Stéphanie.
Publikováno v:
(Accès réservé UdeS) Droit de reproduction illimitée uniquement pour la création de matériel didactique..
Thèse (M.A.)--Université de Sherbrooke (Canada), 2007.
Titre de l'écran-titre (visionné le 10 mars 2008). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.
Titre de l'écran-titre (visionné le 10 mars 2008). In ProQuest dissertations and theses. Publié aussi en version papier.
Publikováno v:
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211)
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2021, N° 89-90 (1), pp.151-166. ⟨10.3917/nresi.089.0151⟩
La nouvelle revue-Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2021, N° 89-90 (1), pp.151-166. ⟨10.3917/nresi.089.0151⟩
L’ABC du comportement d’enfants ayant un TSA : des parents en action est un programme s’adressant aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme. Malgré les effets positifs documentés, ce programme, tout comme un bon nombr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::617619af03974d565d618cd28ae8fc1d
https://doi.org/10.3917/nresi.089.0151
https://doi.org/10.3917/nresi.089.0151
Autor:
Jennifer Ilg, Annie Paquet, Céline Clément, Suzie McKinnon, Jacinthe Bourassa, Vincent Lagard, Myriam Rousseau
Les comportements-défis présents chez certains enfants ayant un diagnostic du trouble du spectre de l’autisme (TSA) engendrent des difficultés et se répercutent sur leur famille. Un des moyens pouvant soutenir ces familles est la formation pare
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::86bdad79e533aeadef1894a32c2dcccc
https://doi.org/10.7202/1051219ar
https://doi.org/10.7202/1051219ar
Autor:
Mourgela, Vasiliki
L’influence d’Internet est profonde dans la vie personnelle et sociale, mais aussi dans le domaine éducatif. La révolution e-learning décrit la tendance de ces dernières années adoptée par le domaine de la formation. Le domaine de la santé
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2019STRAG003/document
Autor:
Mourgela, Vasiliki
Publikováno v:
Education. Université de Strasbourg, 2019. Français. ⟨NNT : 2019STRAG003⟩
The Internet has deeply influenced our personal and social life, as well as the educational field. The e-learning revolution refers to recent advances in the educational field and the usage of digital tools for teaching and the delivery of educationa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______212::c0de03a56fe7237096b2905c47fe4a5b
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02178676/document
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02178676/document
Autor:
Deslauriers, Stéphanie
Le présent projet de recherche vise à observer la qualité de la relation d'attachement entre une mère et son enfant ayant un trouble envahissant du développement, tout en appréciant l'apport de la sensibilité maternelle dans cette relation soc
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11143/5599
Autor:
Bélisle, Annie
Cette recherche étudie les liens entre la qualité de la relation d'attachement sécurisante et le niveau de sensibilité maternelle au regard de la gravité des symptômes du TED présent chez l'enfant; un sujet que peu d'études scientifiques ont
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11143/5592