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pro vyhledávání: '"Formación posgraduada"'
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 98, Pp 47-64 (2024)
Este artículo se deriva de la investigación «La Formación y el Perfil Profesional del Editor en Iberoamérica» y pretende estimular la reflexión sobre las lógicas de la formación en edición de publicaciones académicas mediante el análisis
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https://doaj.org/article/eb42b435ef154ed1af084bbccf867ef2
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica; ene-mar2024, Vol. 38 Issue 98, p47-64, 18p
Autor:
Xin Yu, Rómula Llanes Barbuzano
Publikováno v:
Islas, Vol 65, Iss 205, Pp e1349-e1349 (2023)
Introducción: Este trabajo trata un tema de gran pertinencia actual: la necesidad de avanzar en la generalización y aplicación didáctica de los contenidos actitudinales para hacer aportes transculturales oportunos a la formación posgraduada. M
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https://doaj.org/article/16c37d4ce65c41e388c2425852241e8d
Publikováno v:
Edusol (2022)
La COVID-19 provocó el cierre masivo de instituciones educativas, propiciando un auge de la educación a distancia para suplir las necesidades de formación. El Ministerio de Educación Superior de Cuba orientó la continuidad de las actividades edu
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https://doaj.org/article/d8cdb46c9896474d9d67236f5458c98a
Akademický článek
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Autor:
ESCALONA REYES, MIGUEL1 miguelescalrey@gmail.com, RIVERÓN HERNÁNDEZ, MATILDE1 mriveron@uho.edu.cu
Publikováno v:
Educación (10199403). mar2022, Vol. 31 Issue 60, p139-154. 16p.
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Autor:
Leandra Jiménez-Pérez
Publikováno v:
Santiago, Iss 147 (2018)
El continuo proceso de perfeccionamiento de la Educación Superior constituye una de las prioridades del Ministerio de Educación Superior en Cuba. Como resultado de esta intención surge una nueva profesión, con nuevos encargos sociales; determinad
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https://doaj.org/article/aef16de866fe4818b2cbe63902f03799
Publikováno v:
Educación, Vol 31, Iss 60 (2022)
La superación permanente de los profesionales en Cuba es una prioridad de la Educación Superior, las universidades realizan innumerables esfuerzos para garantizar la misma en todas sus áreas; en el caso de los docentes de Matemáticas esta se hace
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