Facing social, emotional and technological challenges in the virtual interpreting classroom

Autor: Katia Iacono, Harald Pasch

During the first waves of the COVID-19 pandemic and the ensuing lockdowns, there was an observable increase in social and political attention paid to gender-based violence in our national context. This, in turn, has highlighted the important role of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dcf5166b5f9d29e90e4c947a53aadbbf
https://doi.org/10.37536/fitispos-ij.2023.10.1.345

Estrategias de aprendizaje para el buen desempeño al inicio de la formación en interpretación

Autor: Campodonico Núñez del Arco de Maura, María Teresa, Sánchez Salazar, Claudia, Sanguinetti Castro, Samantha Cristina

Publikováno v: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.

En los programas de pregrado de Traducción e Interpretación, el inicio en la interpretación puede resultar intimidante para algunos alumnos. En el Perú, dichos programas incluyen la enseñanza del inglés. En el contexto del aula de ILE, las pres

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10757/655596

Interpretazione Umanitaria

Autor: González Rodríguez María Jesús, Radicioni Maura

Gli interpreti e i mediatori attivi in scenari internazionali di crisi ed emergenze umanitarie sono tenuti a soddisfare necessità linguistiche che si manifestano sia in zone di guerra, sia in aree distanti da queste come conseguenza diretta di confl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::9c4dda32f5d2650b721d812b4f105d0b
https://hdl.handle.net/11585/877412

Las tecnologías de la traducción en la formación de grado de traductores e intérpretes

Autor: Carme Colominas, Ramon Piqué i Huerta

Publikováno v: Tradumàtica: traducció i tecnologies de la informació i la comunicació; Núm. 11 (2013): Formació i tecnologies de la traducció; p. 297-312
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Revista Tradumàtica, Iss 11 (2013)
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

La formació de traductors i intèrprets, en tant que formació orientada a la professionalització, és especialment sensible als canvis que s’esdevenen en el mercat. Atès que aquests canvis estan motivats per l’evolució i el desenvolupament c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2cf5d028f8484c14b7ae8993f655a4d5
https://doi.org/10.5565/rev/tradumatica.43

Interpreter Training in Spain: Past and Present

Autor: Anne Martin

Publikováno v: RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

Este artículo aborda la formación en interpretación en las universidades españolas desde que se inició en 1979. Se analizan los problemas asociados con el contenido en Interpretación de la Licenciatura en Traducción e Interpretación, vigente

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc5845260551f8a32049f45df076132d