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pro vyhledávání: '"Formación disciplinar"'
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol Avance en línea (2023)
Este artículo presenta una investigación exploratoria que analizó la concepción de profesor que se desprende de las carreras de Pedagogía en Artes Visuales de Chile. Con ese fin, se revisó y comparó la formación disciplinar y pedagógica que
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https://doaj.org/article/63990d94702b4297a6113df2f759507f
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 47, Iss 1, Pp 1-14 (2023)
Un indicador de la calidad de la formación universitaria es la pertinencia de los saberes que se estructuran en el estudiantado. La tendencia actual indica la prevalencia de una visión integral. La presente investigación tuvo por objetivo el dise
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https://doaj.org/article/740ab8fab5ed446e9566b07e6cb83a52
Publikováno v:
Culturas, Vol 9, Iss 1, Pp 21-51 (2022)
El objetivo de este artículo es presentar los resultados del mapeo de grupos de investigación en gestión cultural en México. El estudio realizado fue exploratorio descriptivo, con un método mixto que recolectó y analizó datos cuantitativos y c
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https://doaj.org/article/ad7781266da54caebcebfac018f8820b
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 12 (2021)
El artículo hace parte de los resultados de la investigación “Aproximación teórico- metodológica al modelo de convergencia en Trabajo Social, aportes y desafíos al desarrollo de la profesión en el siglo XXI”; se desarrolló desde el pensam
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https://doaj.org/article/d686152877524d47b915a7124be73d63
Autor:
César García Belsunce
Publikováno v:
Folia Histórica del Nordeste, Vol 0, Iss 32, Pp 223-227 (2018)
En estas líneas se problematiza la noción de investigación como vocación, a partir de la revisión personal que realiza el Doctor García Belsunce desde el campo de la Historia. De ese modo, se analiza los avatares disciplinares y universitarios
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https://doaj.org/article/c154f4e1df7c4debbab4061dbd47957b
Publikováno v:
Revista Educación-Journal of Education; Vol. 47, Num. 1 (2023): Journal of Education (January-June)
Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio)
Revista de Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
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Revista Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio)
Revista de Educación; Vol. 47, Num. 1 (2023): Revista Educación (enero-junio)
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Universidad de Costa Rica
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An indicator of the quality of university training is the relevance of the knowledge that is structured in the students. The current trend suggests the predominance of an integral vision. This research aimed to design and validate a measurement scale
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::afe8548f9de469a9a524e89bc82a9c6b
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/51791
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Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1 (2016)
La formación disciplinar en matemáticas de los futuros docentes de educación primaria es un programa de formación alternativo al Plan de Estudios de la Licenciatura en educación Primaria que ofrecen las Escuelas Normales Públicas del Sistema Ed
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https://doaj.org/article/2e5978d552014ffdae146670830d8ea6
Autor:
Rosa Aura Casal Peraza
Publikováno v:
Revista Visión Gerencial, Iss 2, Pp 273-282 (2011)
El tránsito de la formación basada en disciplinas a la posibilidad de la formación bajo una visión transdisciplinaria, está en un todo de acuerdo con las exigencias que los organismos internacionales le exigen a las universidades como propuestas
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https://doaj.org/article/468bb2ae8741464091c79ba16eb7715a
Publikováno v:
Repositorio Digital Universidad de los LLanos
Universidad de los Llanos
instacron:Universidad de los Llanos
Universidad de los Llanos
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El propósito de este artículo es presentar una aproximación teórica sobre la contabilidad creativa como objeto de estudio; donde la etimología del término creatividad ha sido desfigurada en la disciplina contable, homologando este concepto con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::43b95269bcf36066132d0f9485921e05
https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/2626
https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/2626
Publikováno v:
Anuario Colombiano de Historia Social y de la Cultura, Vol 40, Iss 1Esp (2013)
En el artículo se analiza el aporte de Goliardos. Revista Estudiantil de Investigaciones Históricas a la consolidación de la formación disciplinar. El texto, a partir de la revisión de los números publicados de la revista y los planteamientos c
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https://doaj.org/article/004704b0d5de41c28d86aab32fe7f0dd