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pro vyhledávání: '"Formación de subjetividades"'
Autor:
Aymara Flores Soriano
Publikováno v:
Psicología, Educación & Sociedad, Vol 3, Iss 5 (2024)
El objetivo de este escrito es pensar la universidad como espacio escolar que habilita la formación de sujetxs críticos en contextos de desigualdad. A partir de diálogos informales con estudiantes, se reflexiona cómo la universidad, en tanto espa
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https://doaj.org/article/1ff027ad1de44ab8be0bb6b4acc1fe6b
Autor:
Parra-Herrera, Edisson Leonardo1 el.parra10@uniandes.edu.co
Publikováno v:
Revista Folios. ene-jun2023, Issue 57, p147-162. 16p.
Autor:
Rafael Moreno León
Publikováno v:
Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, Vol 3, Iss 3, p e202313 (2023)
Las investigaciones sobre el pensamiento proporcional han estado centradas en tres grupos de estudio: las variables de orden cognitivo y de contexto; la estructura matemática; y lo antropológico y lo semiótico. En estas investigaciones, la influen
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https://doaj.org/article/fcdb62f2dae1441d85dc1df31279d9e1
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 2 (2022)
Este documento presenta los resultados de una investigación educativa enfocada a la formación política mediante el uso de narraciones (auto) biográficas. Así, muestra la aplicación de la estrategia didáctica “me en-video con las normas escol
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https://doaj.org/article/3ba3380954d5441db9679bb66f79647c
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 11 (2021)
Este artículo reflexiona sobre la posibilidad de formar subjetividades políticas a partir de narraciones (auto) biográficas. Para ello centra su atención en la ficción como herramienta que permite la transfiguración de la propia subjetividad y
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https://doaj.org/article/77dbb283754d4b64a77efb1cd0f8a4db
Autor:
Domenech, Pablo1 pablo.domenech@um.es
Publikováno v:
Antípoda. jul-sep2018, Issue 32, p33-51. 19p.
Publikováno v:
Revista Educação e Emancipação, Pp 53-69 (2018)
¡Basta ya! es una frase que expresa las inconformidades actuales y atraviesa el quehacer de las movilizaciones sociales. En los diferentes escenarios se reclama la actuación de actores que incidan en las transformaciones sociales, se proclama y exi
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https://doaj.org/article/99cae31888f746a5975298f83e537946
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 1 (2020)
El presente artículo se despliega de la investigación doctoral titulada Habitar lo formativo: Gestos espaciales en las ciudades universitarias en Colombia, adscrita al Grupo de Investigación en Estudios Interdisciplinarios sobre Educación (ESINED
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https://doaj.org/article/a6f210b68fa9482c91b11eae859f30cc