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pro vyhledávání: '"Formación básica"'
Autor:
Gervasio Montero Gutenberg
Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 1 (2024)
Este artículo muestra la importancia de la lengua y la cultura como elementos articuladores en la formación docente indígena en México, a través de la experiencia de la Escuela Normal Bilingüe e Intercultural de Oaxaca (ENBIO) y del Núcleo Tak
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https://doaj.org/article/3f0a0275931d459e8e3b650478023eb8
Autor:
Yesevith Páez Cantillo
Publikováno v:
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales, Vol 25, Iss 1, Pp 24-35 (2023)
El objetivo de este trabajo fue analizar el uso de los recursos edu2.0 y las actividades interactivas apoyadas en la plataforma edu2.0 en la Institución Educativa Distrital Bellavista de la ciudad de Santa Marta, Colombia, para lo cual se tomaron co
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https://doaj.org/article/b1f6e79919ba45deab76744bf4feb18a
Publikováno v:
Educare Et Comunicare, Vol 9, Iss 2 (2021)
Resumen La sociedad actual atraviesa una serie de transformaciones que incluyen incertidumbres, cambios acelerados que, en cierto modo, también generaron respuestas y consecuencias en una sociedad dividida, fragmentada, intolerante y poco empáti
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Publikováno v:
Alteridad : Revista de Educación, Vol 16, Iss 1 (2020)
La formación inicial del docente de Educación General Básica (EGB) en Chile ha sido un tema que viene en discusión hace muchos años, sin embargo, no se ha ajustado a los requerimientos de las últimas legislaciones implementadas para abordar una
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Autor:
Neus Real, Maria Rosa Gil
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 72, Pp 131-150 (2018)
RESUMEN El presente artículo expone los resultados de una investigación llevada a cabo en la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) para evaluar la formación básica en didáctica de la lengua escrita y la literatura del alumnado de educación i
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https://doaj.org/article/5772b981750f428aa3a6ec52558047d7
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 16, Iss 4, Pp 549-563 (2018)
The work ventures into the solution of a recurrent problem in the formation of the primary teacher: the stimulation of self-assessment in the learning of mathematical contents. The persistence of this insufficiency demands from the teacher the master
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https://doaj.org/article/e7ac61c64a2b49bfb3a9db0ee9db7cc5
Publikováno v:
Educación y Ciencia, Iss 23 (2019)
El presente artículo presenta resultados generales y avances de la primera etapa de una propuesta de intervención en aula a través de la investigación acción educativa con enfoque cualitativo. El objetivo central de la investigación es el de po
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https://doaj.org/article/d8b2b799f6794cae8c3ddc7c62ce0272
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 27, Iss 0 (2019)
This study, an analysis of the specific skills acquired through the primary education degree, was carried out at one of the University of Granada’s faculties offering this degree. This work reviewed the teaching guides of curriculum subjects to che
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https://doaj.org/article/eb7249ca77f34e36a0c815ceb1cd15b2
Publikováno v:
Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature, Vol 12, Iss 3 (2019)
El artículo presenta una investigación con estudiantes de magisterio de la Universidad del Quindío (Colombia) para contrastar sus saberes y estrategias lectoras frente a un álbum ilustrado antes y después de un curso sobre este tipo de libros. L
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https://doaj.org/article/5749e6a7978b45b9b46b9ad5364a204d
Autor:
Lic. Enma Libertad Regalado-Espinoza, Dra. Carmen Marín-Rodríguez, Dra. Vilda Rodríguez-Méndez
Publikováno v:
Santiago, Vol 0, Iss 135, Pp 625-637 (2015)
The present work has like purpose to analyze how the development of the cultural identity in the basic level in Ecuador through history has passed. With the utilization of theoretic methods of the knowledge like the analysis and the synthesis and the
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