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pro vyhledávání: '"Formación Virtual"'
Autor:
Luis Enrrique Yzquierdo Pérez, Breitner Guillermo Diaz-Rodriguez, Carlos Jesús Alza-Collantes, Francisco Jesús Paredes León
Publikováno v:
Encuentros, Iss 22 (septiembre-diciembre) (2024)
A partir de la pandemia COVID-19, el uso de la virtualidad en la educación tomó dimensiones diversas, siendo el modelo pedagógico más empleado para garantizar el derecho a la educación y su permanencia en diversas locaciones geográficas. Empero
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https://doaj.org/article/2e51e7fedcf043be8f45e895a94203c5
Publikováno v:
Edutec, Iss 85 (2023)
Desde el año 2016, los NOOC han aparecido como una alternativa para la formación continua en diferentes áreas temáticas. Se trata de una herramienta que brinda tanto a estudiantes como a docentes la oportunidad de adquirir competencias y conocimi
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https://doaj.org/article/802a24515ca24132883670b77b735763
Autor:
Sheila Sierralta Pinedo
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 19, Iss 3, Pp 755-763 (2021)
The sweeping technological progress and the globalization of knowledge led to have the presence of Information and Communication technologies in all spheres of society. Education does not escape from this reality and the use of technologies and new w
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https://doaj.org/article/28376c1adffe465e879be553d9740b98
Publikováno v:
Revista Katálysis, Vol 25, Iss 3 (2022)
El artículo desarrolla la hipótesis de que existe una íntima relación entre los intereses del capital y la educación, como estrategia en la construcción de sujetos que competirán en un mercado laboral escaso, precario e inestable. Se analizan
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https://doaj.org/article/8d6d1352e8eb43408e5a29df1ed8b8f2
Autor:
Julio Cabero-Almenara
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss Suplemento, Pp 1-3 (2020)
Se analizan diferentes situaciones problemáticas que han surgido de la situación de la COVID-19 y que deben llevarnos a replantearnos las acciones futuras de enseñanza.
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https://doaj.org/article/c70d35a06ff74f728a628d66520cce0f
Autor:
Ronald M. Hernández, Isaac Sanchez Cáceres, Jesús Roberto Zarate Hermoza, Daniela Medina Coronado, Telmo Pablo Loli Poma, Georgina Raquel Arévalo Gómez
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 7, Iss 2, Pp 01-10 (2019)
The ways in which pedagogical practices have evolved and how to understand the teaching and learning process are different. With the use of the Internet, the sources of information and evaluation are amplified, and educational agents within virtual e
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https://doaj.org/article/1d6c02622b5e4bbc9521d55b1b73d411
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 8, Iss 1, Pp 25-33 (2019)
Higher education institutions at the international level have seen the need to adopt and integrate information and communication technologies to meet the opportunities and challenges of innovation in teaching and learning processes. This logic has le
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https://doaj.org/article/656e3a311195470c9c595b9a178667b8
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 17, Iss 4, Pp 7-13 (2017)
The editorial of this last issue of volume 17, corresponding to 2016, reflects about the vertiginous changes that are taking place in higher education, with management and business models based on online education and a labour market orientation that
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https://doaj.org/article/28f3c1957dc84b32b24f7f94204b52fe
Autor:
Lorenzo García Aretio
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 20, Iss 1, Pp 9-27 (2017)
In a previous work (Garcia Aretio, 2015), we expressed doubts about the MOOC phenomenon using 90 questions. In this editorial, we summarize these questions in the following nine headings: a) the conceptual basis; b) methodological issues; c) teaching
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https://doaj.org/article/f6caf797dff64db5a344bee1370a83a1
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 18, Iss 2, Pp 119-143 (2015)
Dado el efecto inmediato de la influencia y uso de los MOOC, las instituciones de educación vinculadas directamente con la investigación y generación del conocimiento han abierto un nuevo campo de estudio. A raíz de este suceso, explosivo y desco
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https://doaj.org/article/20cc22ff78724e9f9ce4b023547bffdc