Histórias de vida e formação experiencial de pessoas adultas aposentadas

Autor: Maria das Neves Silva, Carmen Cavaco

Publikováno v: Perspectiva, Vol 42, Iss 2 (2024)

Na sociedade contemporânea, o número de adultos aposentados vem aumentando devido ao prolongamento da expectativa média de vida. Neste artigo, objetiva-se analisar os processos de formação experiencial de pessoas adultas aposentadas a partir das

Externí odkaz: https://doaj.org/article/171667e7def64a50859f356881366f69

Experiential Learning of Unschooled Adults: knowledge and learning contexts

Autor: Carmen Cavaco

Publikováno v: Educação & Realidade, Vol 41, Iss 3 (2016)

This article is the product of a qualitative research based on biographical interviews, aiming to analyze the process of experiential learning of unschooled adults. Our study analyzed the learning process used by these adults throughout their lives,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/df9faec9e7594d139db4f94bfe99b2f3

(Re)Pensar a cultura e a formação em contexto de trabalho: tendências, perspectivas e possibilidades de articulação (Re)thinking culture and education within the work context: trends, perspectives and possibilities of articulation

Autor: Leonor Maria de Lima Torres

Publikováno v: Sociologias, Iss 19, Pp 180-211 (2008)

Contrariando as tendências mais recentes que teimam em estabelecer relações lineares e unidireccionais entre as problemáticas da cultura e da formação em contexto de trabalho, propomos neste artigo um raciocínio invertido assente na discussão

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Narrativas de professores de língua portuguesa no âmbito de práticas de letramento

Autor: Sousa, Ana Karla Silva dos Santos e

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Dissertação de Mestrado, Educação e Formação (Área de Especialidade em Desenvolvimento Social e Cultural), Universidade de Lisboa, Instituto de Educação, 2021 Submitted by Biblioteca FPIE-ULisboa (bibliorul@fpie.ulisboa.pt) on 2021-08-27T15:

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::a6dc4bca10c66cc08f101e6f1a4cb4c0

Experiential training in teaching:: POUR UN AGIR PROFESSIONNEL PORTEUR DE SAVOIRS SIGNIFICATIFS

Autor: Rondeau, Karine

Publikováno v: Trabalho (En)Cena; Vol. 5 No. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena
Trabalho (En)Cena
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT

Since the beginning of the 20th century, adult education has been conceived in the context of numerous streams of research. One of these, experiential learning, has developed around the concepts of learning and experience in the adult education conte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ec43d4ff300e8a3c1f5e8932face15f7
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9621