Výsledky vyhledávání - "Formação e profissionalização docente"

Akademický článek

O trabalho docente nos anos iniciais: revelações dos conteúdos da Didática

Publikováno v: Olhar de Professor, Vol 5, Iss 1 (2008)

O presente artigo aborda o desenvolvimento da pesquisa Revelações dos conteúdos da Didática no trabalho docente de primeira à quarta séries do ensino fundamental, em desenvolvimento desde julho de 2000, na UNICENTRO - Universidade Estadual do C

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Formar para ensinar e pesquisar: perspectivas para a relação entre ensino e pesquisa na formação de professores de educação física

Autor: FURTADO, Renan Santos

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A presente pesquisa tem como objeto de estudo a relação entre o ensino e a pesquisa na formação de professores de Educação Física. Assim, tendo como suporte teórico conce

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O coordenador pedagógico como organizador do meio social formativo de professores dos anos iniciais do ensino fundamental: um enfoque histórico-cultural

Autor: CARVALHO, Lusinete França de

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Esta dissertação teve por objetivo investigar como uma coordenadora pedagógica organiza o meio social formativo de professores e possíveis implicações dessa formação para os saberes e práticas docentes. Para tanto, apoiou-se no sistema teór

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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11853

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A formação de pedagogos para o uso crítico das tecnologias no município de Belém do Pará

Autor: COSTA, Débora Souto da

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior O presente estudo tem como objetivo investigar se os currículos dos cursos de pedagogia, de três instituições públicas de ensino superior da cidade de Belém, possibilitam a

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http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/11854

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POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: QUESTÕES PEDAGÓGICAS EM DISCUSSÃO

Autor: Abdalla, Maria Fátima Barbosa

Publikováno v: Revista @mbienteeducação; v. 4, n. 2 (2011): jul/dez 2011; 102-111
Revista @mbienteeducação
Universidade Cidade de São Paulo (UNICID)
instacron:UNICID

ResumoEste texto tem por objetivo refletir sobre as possibilidades e perspectivas de um programa emergente de formação (Pedagogia/PARFOR), em uma instituição de educação superior comunitária. Pretende, a partir dos resultados obtidos por meio

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https://publicacoes.unicid.edu.br/index.php/ambienteeducacao/article/view/133

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Necessidades formativas de professores para o ensino das ciências da natureza nos anos inicias da escolarização: a classificação como um saber profissional

Autor: Carvalho, Clévia Suyene Cunha de

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

O presente estudo, intitulado Necessidades Formativas de professores para o ensino das ciências da natureza nos anos iniciais da escolarização: a classificação como um saber profissional teve como objetivo investigar como se configuram as necess

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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/24799

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Dissertation/ Thesis

Acesso e permanência dos professores da rede estadual do Amazonas no plano nacional de formação de professores da educação básica (PARFOR)

Autor: Marques, Marilucy Pereira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2017-05-15T12:39:24Z No. of bitstreams: 1 marilucypereiramarques.pdf: 1799402 bytes, checksum: d224b22ef6220b7fb71382eba4429002 (MD5)
Approved for entry into archive by Adriana Oliveira (adria

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Acesso e permanência dos professores da rede estadual do Amazonas no plano nacional de formação de professores da educação básica (PARFOR)

Autor: Marques, Marilucy Pereira

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

A presente dissertação foi desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Gestão e Avaliação da Educação Pública (PPGP) do Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF). O

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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/4499

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Desenvolvimento de um sistema didático para a formação da habilidade de explicar as propriedades dos isômeros, em licenciandos em química, na perspectiva da teoria de P.YA. Galperin

Autor: Marcelino Júnior, Cristiano de Almeida Cardoso

Publikováno v: Repositório Institucional da UFRN
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN)
instacron:UFRN

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) Este estudo apresenta o desenho de um sistema didático para servir como referência à atividade de ensino de professores de química, no que diz respeito à formação da habil

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https://repositorio.ufrn.br/jspui/handle/123456789/22698

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TROCAS DE SABERES PROPORCIONADAS PELO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO A DOCÊNCIA: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO DAS BOLSISTAS

Autor: Neves, Edilaine do Rosário, Herneck, Heloisa Raimunda

Publikováno v: REVISTA ELETRÔNICA PESQUISEDUCA; v. 4 n. 7 (2012): FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA E OS DESAFIOS DA DOCÊNCIA; 86-109
Revista Eletrônica Pesquiseduca
Universidade Católica de Santos (UNISANTOS)
instacron:EDUL

Este artigo objetiva apresentar e analisar as contribuições do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID), primordialmente dos professores da educação básica para a formação das bolsistas. Para isso se fez necessário e

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https://periodicos.unisantos.br/pesquiseduca/article/view/216

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