A aprendizagem significativa na formação docente inicial: relato de uma experiência no curso de Letras

Autor: Neluana Leuz de Oliveira Ferragini

Publikováno v: Revista Soletras; n. 35 (2018): Formação de Professores de línguas: práticas, teorias, diálogos; 295-320
SOLETRAS; n. 35 (2018): Formação de Professores de línguas: práticas, teorias, diálogos; 295-320
Soletras (São Gonçalo. Online)
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ

A formação docente dentre suas finalidades visa formar profissionais reflexivos que sejam autores de suas próprias práticas. Partindo desse pressuposto, esta pesquisa-ação, situada no campo da Linguística Aplicada, tem por objetivo analisar o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2e3f3d191c0c96b044e4735137648cf2
https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/soletras/article/view/32214