Posicionamentos identitários e imagens de si na formação do profissional de Letras = Positional identity and images of themselves in the professional training of Letters

Autor: Gomide, Renata Oliveira Marques

Publikováno v: Letras de Hoje, Vol 49, Iss 3, Pp 374-383 (2014)

Este trabalho investiga os posicionamentos discursivo-enunciativos de alunos em processo de formação acadêmico-profissional em Letras, a fim de compreender os movimentos de emergência identitária desses sujeitos na tessitura de seus textos. Tend

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3b350812e9a649b9a38f05e647110a73

Análise linguística na formação do profissional de letras inglês

Autor: Brito, Pedro Augusto Pereira

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM

Orientador: Prof. Dr. Edson Carlos Romualdo Dissertação (mestrado em Letras) - Universidade Estadual de Maringá, 2016 RESUMO: A análise linguística (AL) promove a reflexão sobre os fenômenos linguísticos materializados na língua em uso, eluc

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8126079a27969648a774a16dee140c99
http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/4035

Posicionamentos identitários e imagens de si na formação do profissional de Letras

Autor: Renata Oliveira Marques Gomide

Publikováno v: Letras de Hoje; Vol. 49 No. 3 (2014): Linguagem e trabalho: diálogos entre estudos discursivos e ergológicos; 374-383
Letras de Hoje; Vol. 49 Núm. 3 (2014): Linguagem e trabalho: diálogos entre estudos discursivos e ergológicos; 374-383
Letras de Hoje; v. 49 n. 3 (2014): Linguagem e trabalho: diálogos entre estudos discursivos e ergológicos; 374-383
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS

Este trabalho investiga os posicionamentos discursivo-enunciativos de alunos em processo de formação acadêmico-profissional em Letras, a fim de compreender os movimentos de emergência identitária desses sujeitos na tessitura de seus textos. Tend

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::179f2cd36e15d0637b759d6e21ede141
https://doi.org/10.15448/1984-7726.2014.3.13831

Carências na formação do professor de língua inglesa em face do ensino para crianças de 6 a 10 anos: uma amostragem do problema

Autor: Silva, Thais Marchezoni da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do Mackenzie
Universidade Presbiteriana Mackenzie (MACKENZIE)
instacron:MACKENZIE

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior This work aims at questioning the graduation of professionals in Curso de Letras, São Paulo - Brazil, who teach English as a foreign language (EFL) to children from 6 to 10 years old. T

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3dd46a8cb3ca7dd5182ef150e5142eb6
http://dspace.mackenzie.br/handle/10899/25310

Letramento digital de professores de línguas: uma demanda da cibercultura ainda subestimada pelos currículos de licenciaturas.

Autor: Lacerda Rabello, Cíntia Regina¹ cintiarabello@id.uff.br, da Silva Cardoso, Janaína² janascardoso1@gmail.com

Publikováno v: Linguagem e Ensino. 2022 Special Issue, Vol. 25, p225-249. 25p.