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pro vyhledávání: '"Formação de professores online"'
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 13 (2015)
No atual cenário contemporâneo da sociedade em rede, a relação entre a formação de professores e a literacia digital docente constitui um debate relevante. Ao mesmo tempo em que cursos de formação inicial e continuada mediados por tecnologias
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53b00cba843a44cb92b0eba3bff1f241
Autor:
Rivera Ceseña, Karen Patricia1 a340734@uabc.edu.mx, Cordero-Arroyo, Graciela2 gcordero@uabc.edu.mx, Navarro-Corona, Claudia3 c.navarrocorona@tec.mx
Publikováno v:
Revista Academia y Virtualidad. jul-dic2022, Vol. 15 Issue 2, p89-105. 17p.
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss 2, Pp 330-354 (2009)
O objetivo deste artigo é analisar e discutir o que dizem sobre sua experiência em EAD alguns professores que vivenciaram um longo e exigente processo de formação continuada a distância. Para tanto, é apresentado um breve relato da experiência
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e5db8a69b9c438dbe6bfbdf6dcc29ea
Publikováno v:
EDUCA-Revista Multidisciplinar em Educação; v. 8 (2021); 1-20
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Educa (Porto Velho)
Universidade Federal de Rondônia (UNIR)
instacron:UNIR
Nesse trabalho, objetiva-se compreender como os modelos explicativos sobre fenômenos físicos são construídos pelos acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências, na modalidade a distância, da Universidade Federal do Rio Grande (FURG), a part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::773adeb3c7ba1126ea954de03382a940
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/5911
https://periodicos.unir.br/index.php/EDUCA/article/view/5911
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 10, 2, 330-354
O objetivo deste artigo é analisar e discutir o que dizem sobre sua experiência em EAD alguns professores que vivenciaram um longo e exigente processo de formação continuada a distância. Para tanto, é apresentado um breve relato da experiência
Externí odkaz:
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7191
Publikováno v:
ETD-Educação Temática Digital
ETD-Educação Temática Digital; v. 10 n. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 10 No. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 10 Núm. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
ETD-Educação Temática Digital; v. 10 n. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 10 No. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
ETD-Educação Temática Digital; Vol. 10 Núm. 2 (2009): Número Temático: "EaD-porque não?"; 330-354
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
O objetivo deste artigo e analisar e discutir o que dizem sobre sua experiencia em EAD alguns professores que vivenciaram um longo e exigente processo de formacao continuada a distância. Para tanto, e apresentado um breve relato da experiencia em EA
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::24eb3dd830a44d77d02078146f24d9bb
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7191
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/7191
A Universidade Aberta (UAb) enfrentou um profundo processo de mudança que envolveu não só a virtualização de todo o seu processo de ensino e aprendizagem, como a definição de novas competências para o seu corpo docente e a criação de novos
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1501::ee0377fb27bfc7327ba26d44ed536512
https://hdl.handle.net/10400.2/6941
https://hdl.handle.net/10400.2/6941
Autor:
Matos, Nayara1 nayaramatos11@gmail.com, Raquel Baroni, Patricia2 narrativasdocampo@gmail.com, Coelho, Gustavo3 coelhoguga@gmail.com
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. mai-ago2023, Vol. 16 Issue 2, p1-20. 20p.
Autor:
Gonçalves Pelages, Rodrigo, Franca Caldeira, Alcineia, Paulo Monteiro, Alcineily, Albuquerque Barreto dos Santos, Alexandra Maria, Colucio Muchuli, Anderson, Peres de Souza, Claudiovani, Amaro Brandão, Dayane, Tuao, Josefina Maria, Leandro de Sa, Jaqueline, Emiliano Santolini, Marlucia, Louzada dos Santos, Pollyne
Publikováno v:
Revista Foco (Interdisciplinary Studies Journal); 2024, Vol. 17 Issue 1, p1-14, 14p
Publikováno v:
Humanidades & Inovação; dez2023, Vol. 10 Issue 24, p10-23, 14p