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pro vyhledávání: '"Formação de leitor"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 20, Iss 35 (2024)
Nosso artigo visa traduzir algumas das reflexões que temos produzido no âmbito do GESTO (Grupo de Estudos do Sentido – Tocantins) a partir do que construímos juntos nas aulas e nas pesquisas, mais especificamente as que se voltam para os diálog
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https://doaj.org/article/0512461733ec42d4bb7baa2739634590
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 12, Iss 3 (2021)
Partindo da premissa de que a escrita no Ensino Superior é uma das preocupações no âmbito acadêmico, este trabalho objetiva analisar as potencialidades intrínsecas ao letramento acadêmico e como estas refletem no ensino da leitura e escrita e
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https://doaj.org/article/eaf32e1098b74261be84c87f7602f77e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Literatura Comparada, Vol 20, Iss 35, Pp 63-75 (2018)
Nosso artigo visa traduzir algumas das reflexões que temos produzido no âmbito do GESTO (Grupo de Estudos do Sentido – Tocantins) a partir do que construímos juntos nas aulas e nas pesquisas, mais especificamente as que se voltam para os diálog
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https://doaj.org/article/c64b71e5e4a6429ab400a76ff97e6e6d
Autor:
Edina Faria de Almeida
Este artigo consiste em investigar o processo de formação do leitor de poesia na escola e como se constitui a relação leitor, texto e autor, com ênfase especial no jovem adolescente leitor da poesia da escritora Cora Coralina. O corpus de análi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32d14699d1f8245ba42641893fe84335
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 2, Iss 2 (2018)
Este estudo teve por objetivo investigar como a escola realiza a mediação da leitura literária no 5º ano dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, visando à formação do aluno leitor. Para isso, a pesquisa foi desenvolvida a partir de estudo bib
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https://doaj.org/article/88a456c7a00243b58cfd893da7098e25
Publikováno v:
Scripta, Vol 25, Iss 54 (2021)
Este artigo apresenta uma discussão sobre fake news e desinformação, considerando efeitos desses fenômenos na sociedade contemporânea e atentando para a necessidade de formar leitores críticos, conscientes da exigência de conhecer a origem das
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7af2218cf2a1065fbc7e2c48ef8cd656
https://doi.org/10.5752/p.2358-3428.2021v25n54p265-295
https://doi.org/10.5752/p.2358-3428.2021v25n54p265-295
Autor:
Camargo, Sandra Márcia Gomes
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
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A presente dissertação objetiva discutir, por meio da realização de entrevistas, se e como professoras do Ensino Fundamental – anos iniciais se constituíram e/ou se constituem leitoras do texto literário e se tal constituição implica, efeti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ab1eac7de3500495d04438c619fc80fb
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12321
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Autor:
Santos, Nelson Carlos dos
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta pesquisa tem como objeto de estudo a contribuição da leitura de crônicas para a formação de leitores literários críticos. A partir do corpus de análise com 5 crônicas de Carlos Drummond de Andrade, a investigação objetivou verificar c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fcd1189e73254ac77528c47678909009
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12515
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12515
Autor:
Almeida, Edina Faria de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Esta dissertação encerra uma investigação do processo de formação do leitor de poesia na escola e como se constitui a relação leitor, texto e autor, com ênfase especial no jovem adolescente leitor da poesia da escritora Cora Coralina. O corp
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::73de3e7201f7429fdd384f89558ebe1f
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12249
http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/12249
Publikováno v:
InCID: Revista de Ciência da Informação e Documentação; v. 13 n. 1 (2022); 326-344
InCID
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
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Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
The mediation of reading as a conscious interference in the process of training readers is the theme of this communication. In this perspective, this research aimed to analyze the process of training students in the Social Sciences course at the Fede
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::434f5269f0a6bc473908359d24a5d34b
https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/184374
https://www.revistas.usp.br/incid/article/view/184374