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pro vyhledávání: '"Formação de adultos"'
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 13, Iss 2 (2024)
Este artigo pretende discutir a problemática dos adultos em mudança profissional. Quais políticas educativas podem permitir uma integração harmoniosa desses adultos com pouca ou nenhuma formação acadêmica e, sobretudo, quais as motivações,
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https://doaj.org/article/b32c68fe4d164a4b97702787775d4cc4
Autor:
Rosanna Barros
Publikováno v:
Ensaio, Vol 26, Iss 100, Pp 573-594 (2019)
O maior impacto da reforma do Estado tem ocorrido sobre a sua anterior qualidade de ator político vocacionado para garantir a manutenção dos principais bens públicos, resultantes do consenso keynesiano. Assim, o contexto hoje é de transições m
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https://doaj.org/article/f25b83f37bf247b0ab2e8f8fa377277b
Autor:
Lúcia Villas Bôas
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 53, Pp 867-887 (2017)
Presente desde há muito no campo conceitual educacional, as atuais discussões sobre os processos de formação e de profissionalização docentes têm, cada vez mais, colocado em evidência o conceito de experiência. Em que pese novas combinaçõe
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https://doaj.org/article/3c9ebfdf1e3448ffafdfab05039990c1
Publikováno v:
Forum Sociológico, Iss 28, Pp 57-63 (2016)
Este artigo é fruto da dissertação de mestrado em Ciências da Educação, intitulada “Um olhar sobre as experiências de mulheres imigrantes em cursos EFA – Histórias de vida”, submetida à Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Unive
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https://doaj.org/article/a4d42da558634f7db8aadd08a7bd43d5
Autor:
Henriques, Susana, Neves, Cláudia, Silva, Ana Paula, Abrantes, Pedro, Ramos, Maria do Rosário, Jacquinet, Marc, Bäckström, Barbara, Falé, Isabel, Magano, Olga
Publikováno v:
Sociologia, Problemas e Práticas; No. 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; Núm. 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; No 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; N.º 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; Núm. 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; No 101 (2023)
Sociologia, Problemas e Práticas; N.º 101 (2023)
Based on a theoretical framework that mobilizes contributions from literacy and digital inclusion, lifelong learning, digital education and employability, the article provides an analysis of data collected from follow-up surveys of graduates who grad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=sarcservicod::af93316bc0760edfd31f9d088b6a4fe5
https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/article/view/26792
https://revistas.rcaap.pt/sociologiapp/article/view/26792
Autor:
Pacheco, Beatriz Cordeiro
Dissertação de Mestrado, Educação e Formação, 21 de março de 2023, Universidade dos Açores. Este trabalho académico, intitulado “Análise do impacto dos cursos oferecidos em contexto de Escola Profissional para a Educação e Formação da
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1502::d3290ec9ecfa6d17d5107f9d031504d5
https://hdl.handle.net/10400.3/6721
https://hdl.handle.net/10400.3/6721
Autor:
Henriques,Susana, Neves,Cláudia, Silva,Ana Paula, Abrantes,Pedro, Ramos,Maria do Rosário, Jacquinet,Marc, Bäckström,Barbara, Falé,Isabel, Magano,Olga
Publikováno v:
Sociologia, Problemas e Práticas n.101 2023
A partir de um enquadramento teórico, que mobiliza contributos da literacia e inclusão digital, da aprendizagem ao longo da vida, da educação digital e da empregabilidade, analisam-se dados recolhidos através de inquéritos de follow-up aos lice
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a51640f15eb3be2a84324e77100bb19e
https://hdl.handle.net/10071/28490
https://hdl.handle.net/10071/28490
Autor:
Academia da Força Aérea
O livro de atas da 4.ª Conferência Científica é constituído por 35 artigos, onde divulga os mais recentes desenvolvimentos científicos e tecnológicos ao nível das Forças Armadas e da GNR, promovendo a colaboração dos investigadores dos dif
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1714::530ae56f330717c7226b09343c1caf13
https://hdl.handle.net/10400.26/43485
https://hdl.handle.net/10400.26/43485
Publikováno v:
SOCIOLOGIA ON LINE n.28 2022
Resumo Nas sociedades atuais, marcadas pela centralidade do conhecimento, da informação e da educação, uma parte da população adulta tem ainda níveis de escolaridade muito baixos e persiste arredada das dinâmicas da chamada Aprendizagem ao Lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______616::d3e80cd3956cf7b7c559f866204f6425
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1647-33372022000100035
http://scielo.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1647-33372022000100035
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Pedagogia, Vol 50, Iss 1 (2016)
A Educação e Formação de Adultos no mundo contemporâneo A Educação de Adultos começou por se afirmar no cenário internacional pela sua vertente mais social, ligada à Educação Popular e à necessidade de dar resposta aos grandes desafios q
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https://doaj.org/article/f455a7bee31d4d1b835dee41eb5905e6