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pro vyhledávání: '"Formação colaborativa de professores"'
Autor:
Patricia Aparecida Bioto
Publikováno v:
Dialogia, Iss 41 (2022)
Investiga-se nesse texto indícios bibliográficos que trazem a lume o caráter colaborativo da formação de professores do Programa Ler e Escrever da Secretaria Estadual da Educação de São Paulo. O levantamento foi feito nos sites de periódicos
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d788d502d6524e40ac281d8e17930fd7
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 29, Iss 00 (2021)
Este artigo apresenta conhecimentos docentes específicos sobre os estudantes e as estratégias pedagógicas identificados nas narrativas de professores que participaram do Grupo Colaborativo de Formação de Professores em Educação Estatística
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0a1bff729874c7e86dedfd8e1a90a95
Publikováno v:
Zetetike; Vol. 29 (2021): Publicação Contínua; e021003
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021003
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
Zetetike; v. 29 (2021): Publicação Contínua; e021003
Zetetiké
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
instacron:UNICAMP
This paper presents specific teaching knowledge about students and the pedagogical strategies identified in the narratives of teachers who participated of the Statistical Education Teacher Training Collaborative Group – MoSaiCo Edu. For this, seven
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f740b38fc90ec7ce3265450bb5b5337a
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661814
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/zetetike/article/view/8661814
Publikováno v:
Educação Matemática em Revista; Número 32-Março, 2011; 04-15
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Educação Matemática em Revista
Sociedade Brasileira de Educação Matemática, Brasília (SBEM-DF)
instacron:SBEM_MAT
Com a intenção de discutir e entender como um grupo colaborativo pode desenvolver estratégiaspara superar suas limitações com relação à formação inicial e, assim, modificar a práticadocente, este texto traz um recorte de uma pesquisa-açã
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cdb511456c7d6df85b52eaf02b1c3f26
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/211
http://sbemrevista.kinghost.net/revista/index.php/emr/article/view/211