Výsledky vyhledávání - "Forato, Thaís Cyrino de Mello"

Debates, contextos e lacunas no desenvolvimento coletivo da teoria sobre raios catódicos

Autor: Neves, Defferson Rodrigues Martins das, Forato, Thaís Cyrino de Mello, Pereira, Bianca Alves, Pereira, Sabrina Alves, Bianco, André Amaral Gonçalves

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 38 n. 3 (2021): Caderno Brasileiro de Ensino de Física; 1619-1649
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Explanations over historical scientific experiments in elementary school textbooks or textbooks from higher education courses are commonly accompanied by reports so succinct (and often stereotyped) about the context of the time when these experiments

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História e Filosofia das Ciências no contexto escolar pós-moderno: uma contribuição ao ensino de ciências a partir da hermenêutica filosófica de Gadamer

Autor: Santos, Deyvid José Souza, Forato, Thaís Cyrino de Mello, Silva, José Alves da

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 38 n. 2 (2021): Caderno Brasileiro de Ensino de Física; 1282-1308
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

In order to contribute to the educational background of adolescents in our schools, this paper raises some reflections on the post-modern school context and the History and Philosophy of Science. Presenting Gadamer's hermeneutics as a study field tha

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Asas, vida e ar: a sustentação do ar no voo das aves e aeronaves e o aquecimento global

Autor: Cardeira, Francisco Aparecido, Forato, Thaís Cyrino de Mello

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 12 No 4 (2020); 123-140
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 4 (2020); 123-140
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 4 (2020); 123-140
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 4 (2020); 123-140
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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The global context of climate change has caused an increase in atmospheric temperature and a reduced air density, leading those responsible for air traffic control at London and Phoenix airports to adopt, as a security measure, the removal of some pa

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Salvador Dalí's paintings to introduce Quantum Mechanics concepts in High School

Autor: Fernandes, Rúbia de Fátima Antunes Martins, Pires, Flaviston Ferreira, Forato, Thaís Cyrino de Mello, da Silva, José Alves

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 34, Iss 2, Pp 509-529 (2017)
Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 34 n. 2 (2017); 509-529
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

A few papers have presented results of teaching Quantum Mechanics in High School. As a high abstraction level is demanded, it is necessary to reconsider theoretical assumptions, approaches and methodologies, in order to reduce difficulties in its ins

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Desenvolvimento de abordagens CTS por discentes de uma licenciatura em ciências

Autor: Aragão, Susan Bruna Carneiro, Forato, Thaís Cyrino De Mello, Martorano, Simone Alves De Assis, Borges, Danielle Beatriz De Sousa

Publikováno v: Indagatio Didactica; Vol 8 No 1 (2016); 534-555
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 1 (2016); 534-555
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 1 (2016); 534-555
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 1 (2016); 534-555
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

This paper analyzes the CTS approach to proposals for High School Science classes developed by prospective teachers of a Brazilian public University. The teacher education occurred during the disciplines of Teaching Practice of Chemistry and Physics,

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Concepções sobre a natureza do calor em diferentes contextos históricos

Autor: Silva, Ana Paula Bispo, Forato, Thaís Cyrino de Mello, Gomes, José Leandro de A. M. Costa

Publikováno v: Caderno Brasileiro de Ensino de Física; v. 30 n. 3 (2013); 492-537
Caderno Brasileiro de Ensino de Física
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

The multiple meanings that a concept can have throughout history illustrate changes in science. Once the nature of something is defined, its consequences involve a change in the way of looking at and interpreting phenomena and vice versa. Attempts at

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A natureza da ciência como saber escolar: um estudo de caso a partir da história da luz

Autor: Forato, Thaís Cyrino de Mello

A relevância de ensinar conteúdos sobre as ciências, e não apenas conteúdos científicos tradicionais, tem se intensificado nas pesquisas educacionais das últimas décadas. Nesse sentido, a história da ciência configura-se um recurso pedagóg

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A filosofia mística e a doutrina newtoniana: uma discussão historiográfica

Autor: Forato, Thaís Cyrino de Mello

Publikováno v: Alexandria, Vol 1, Iss 3 (2008)
Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia; v. 1 n. 3 (2008); 29-53
Alexandria (Florianópolis)
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
instacron:UFSC

Este artigo apresenta um estudo SOBRE a história da ciência. Discute-se, por meio de um exemplo, a influência que o trabalho do historiador da ciência pode receber de sua concepção sobre a construção da ciência. Trata-se assim da historiogra

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