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pro vyhledávání: '"Fontanieu, Valérie"'
Autor:
Riou, Jérôme, Fontanieu, Valérie
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2016 Jul 01(196), 49-66.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44947760
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2016 Jul 01(196), 7-22.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/44947758
Autor:
Duclos, Mylène, Le Hebel, Florence, Tiberghien, Andrée, Montpied, Pascale, Fontanieu, Valérie
Publikováno v:
Actes XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST
XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST
XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.483-489
XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST
XIIe rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.483-489
International audience; Le statut économico-social et culturel (SESC) des élèves joue un rôle indéniable dans leur réussite scolaire. Les résultats PISA Science 2015, comme ceux des années antérieures, ont montré qu’en France, l’influen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::a3010bf50ff73b009d61de44240e70b5
https://hal.science/hal-03947024
https://hal.science/hal-03947024
Publikováno v:
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
Recherche en éducation et formation, symposium « L’innovation en lecture et en écriture littéraires : questions et perspectives pour la recherche en didactique du français, REF, Jul 2022, Namur, France. pp.53-73
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c9899a2cf791c1046d7a39df3bfc0a81
https://hal.science/hal-03778460
https://hal.science/hal-03778460
Cet article vise à analyser comment, à trois niveaux scolaires différents (9, 12 et 15 ans), 24 enseignants belges et français sélectionnent des aspects du texte et les extraits correspondants (le titre, le cadre spatio-temporel, les personnages
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::d8972feee2d51a0c4188399392f8ea6e
http://journals.openedition.org/reperes/4499
http://journals.openedition.org/reperes/4499
Autor:
Duclos, Mylène, Le Hebel, Florence, Tiberghien, Andrée, Montpied, Pascale, Fontanieu, Valérie
Publikováno v:
Éducation & Didactique
Éducation & Didactique, 2021, 15 (15-3), pp.103-131. ⟨10.4000/educationdidactique.9274⟩
Éducation & Didactique, 2021, 15 (15-3), pp.103-131. ⟨10.4000/educationdidactique.9274⟩
International audience
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::1aae87c280c7d041f17d5491e59442a6
https://hal.science/hal-03891345
https://hal.science/hal-03891345
Autor:
Duclos, Mylène, Le Hebel, Florence, Tiberghien, Andrée, Montpied, Pascale, Fontanieu, Valérie
Publikováno v:
Actes des onzièmes rencontres scientifiques de l'association pour la recherche en didactique des sciences et technologies
Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST
Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.109-115
Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST
Les 11èmes rencontres scientifiques de l'ARDIST, ARDIST, Mar 2021, Bruxelles, Belgique. pp.109-115
International audience; Les résultats français PISA Science 2015 montrent que la corrélation entre le statut économique social et culturel (SESC) des élèves et leur performance, est l’une des plus élevées des pays de l’OCDE. L’objectif
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::3e12c894f7844e93f834aad5f5d808ae
https://hal.science/hal-03947280
https://hal.science/hal-03947280
Publikováno v:
Caractères
Caractères, Association belge pour la lecture (ABLF). Section francophone, 2020
Caractères, no.62, p. 22-42 (2020)
Caractères, Association belge pour la lecture (ABLF). Section francophone, 2020
Caractères, no.62, p. 22-42 (2020)
Dans cet article, quatre chercheurs issus de quatre communautés du monde francophone font état des résultats d’une enquête d’envergure internationale qui étudie la réception d’une nouvelle de Romain Gary par des élèves de trois niveaux
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::12ff3e992ef7a5723a0153f25b432002
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03091127
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03091127
Publikováno v:
Repères, no. 62, p. 91-111 (2020)
Prenant appui sur des données récoltées dans 24 classes belges, françaises, québécoises et suisses d’élèves de 12 et 15 ans à propos de la lecture de la nouvelle de Romain Gary « J’ai soif d’innocence », cet article étudie ce que ce
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::f334c154ced778f8e4818aa26d7b1a9a
https://hdl.handle.net/2078.1/254398
https://hdl.handle.net/2078.1/254398
Autor:
Carrier, Peter, Chambarlhac, Vincent, Clerc, Stéphane, Cock, Laurence de, Falaize, Benoît, Fontanieu, Valérie, Garnier, Bruno, González-Monfort, Neus, Guesnet, Stéphane, Heimberg, Charles, Lantheaume, Françoise, Létourneau, Jocelyn, Lucas, Raoul, Ogier-Cesari, Angelina, Opériol, Valérie, Pagès-Blanch, Joan, Panagiotounakos, Alexia, Sant-Obiols, Edda, Santisteban-Fernández, Antoni, Serviable, Mario, Urbanski, Sébastien, Wuillot, Églantine
Cet ouvrage collectif présente les résultats d’une enquête internationale menée auprès d’environ 7 000 élèves âgés de 11 à 19 ans, à qui il a été demandé de raconter l’histoire nationale. Des élèves français, suisses, catalans,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f9e89be8d4d560c2439fd84c85b4dd5f
http://books.openedition.org/pul/23701
http://books.openedition.org/pul/23701