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Publikováno v:
Comunicaciones en Estadística; jul2024, Vol. 17 Issue 1, p81-97, 17p
Autor:
Orozco Carlos Alfonso, Hernández Barriga Fabiola Inés, Fernández Peña Iliana, Gutiérrez Mora Esther, Fonseca Ortiz Lina María, Fonseca Gómez Lida Rubiela
Publikováno v:
Sol de Aquino.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6baac6c605bb5641fde9c4bf90e0212a
https://doi.org/10.15332/27448487.6715
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Autor:
Pineda Ríos Wilmer Dario, Torres Ruiz Denize Asceneth, Bermúdez Rubio Dagoberto, Rendón Restrepo Sandra Patricia, Fonseca Gómez Lida Rubiela
El proyecto Estrategias académicas para la Graduación Oportuna, de la facultad de Estadística y la facultad de Diseño Gráfico de la Universidad Santo Tomás, busca focalizar esfuerzos en estudiantes que se encuentran en rezago académico de form
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7fae3d44b4c5e34a4fced883e775da9d
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01938
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2021.01938
Autor:
Fonseca Ortiz Lina María, Fonseca Gómez Lida Rubiela, Orozco Carlos Alfonso, Fernández Peña Iliana, Hernández Barriga Fabiola Inés
El presente proyecto hace parte de un ejercicio de investigacion de largo plazo, que busca dar cuenta de la forma como se aborda el proceso de evaluacion docente al interior de la USTA. Un primer acercamiento se llevo a cabo en el ano 2005 con el pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e437823c43e92117bfe140d707dc409a
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01344
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El proyecto Estrategias academicas para la Graduacion Oportuna, de la facultad de Estadistica y la facultad de Diseno Grafico de la Universidad Santo Tomas, busca focalizar esfuerzos en estudiantes que se encuentran en rezago academico de forma que s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f751282aef769c676c19091519a8d0f4
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01469
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Autor:
Fonseca Gómez Lida Rubiela, Fonseca Ortiz Lina María, Orozco Carlos Alfonso, Hernández Barriga Fabiola Inés, Gutiérrez Mora Esther Yureimy, Fernández Peña Iliana
El presente proyecto hace parte de un ejercicio de investigacion de largo plazo, que busca dar cuenta de la forma como se aborda el proceso de evaluacion docente al interior de la USTA. Un primer acercamiento se llevo a cabo en el ano 2005 con el pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3793f850b17111415707b254c02640be
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01482
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El presente proyecto hace parte de un ejercicio de investigacion de largo plazo, que busca dar cuenta de la forma como se aborda el proceso de evaluacion docente al interior de la USTA. Un primer acercamiento se llevo a cabo en el ano 2005 con el pro
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7deb9629dc55e2a72c20d9dbaaa88b5
https://doi.org/10.15332/dt.inv.2020.01479
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Publikováno v:
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Universidad Católica de Colombia
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En este artículo se describe el trabajo realizado al analizar el proceso de tutorías en una universidad privada en el programa de Ingeniería de Alimentos, en tres cursos de la fundamentación matemática (matemática básica, cálculo diferencial
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Autor:
Garay-Garay, Fredy Ramón, Mejía-Vélez, Susana, Osorio-Jaramillo, Liliana, Morales-García, John Fredy, Currea-Urcua, Jefferson Manuel, Rodríguez-Ortiz, José Alberto, Castro-Albarracín, Nidia Sirley, Velasco-Rojas, Adrián, Rebolledo-Mórelo, Jenny, Barras-González, Rocío, Fleitas, Anabel, Míguez, Marina, Castañeda-Barbosa, Rubén Darío, Ríos, Antonio, Fonseca-Gómez, Lida Rubiela, Ariza, José Luis, Mariño-Beltrán, Pedro Alfonso, Gómez-Clavijo, Yazmin Adriana, Fiallo-Rendón, Nini Johana, Pico-Sánchez, Wilson, Niño-Rojas, Francisco, Rendón-Fernández, Margarita Rosa, Martínez-Camacho, Nelly Yureima, López-Hernández, Laura Amelia, Méndez-Merchán, Germán Aníbal
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Pensar en la deserción –en adelante abandono– universitaria conlleva contemplar un espectro de factores que inciden en la misma, de los cuales se destacan condiciones académicas previas, el factor económico –concluyente en la continuidad o n
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https://hdl.handle.net/10983/27454
https://hdl.handle.net/10983/27454
Autor:
Fonseca Gómez, Lida Rubiela
Publikováno v:
Comunicaciones en Estadística; dic2023, Vol. 16 Issue 2, p1-1, 1p