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O RELEVO PARA SE PENSAR GEOGRAFICAMENTE NA ESCOLA BÁSICA: a importância do diálogo entre as escalas, e o seu exercício ao longo da Depressão Cuiabana

Autor: Fonseca, Cleyton Normando da

Publikováno v: Revista Geoaraguaia; v. 9, n. 2 (2019)

O presente artigo concebe o relevo como uma temática físico-natural que guarda um potencial de significados extremamente propositivos e que o integrando a outros conceitos da ciência geográfica, linguagens adequadas e uma metodologia participativ

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http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/geo/article/view/8452

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Ensino de Geografia a partir da temática relevo: uma abordagem escalar, utilizando a metodologia de trabalho de campo para encaminhamentos didáticos no ensino médio

Autor: Fonseca, Cleyton Normando da

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG

Nesta tese, vimos no relevo uma temática físico-natural que guarda um potencial de significados extremamente propositivos, e que, integrado a outros conceitos da ciência geográfica, linguagens adequadas e a uma metodologia participativa, dentro d

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http://repositorio.bc.ufg.br/tede/handle/tede/9782

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