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Dissertation/ Thesis

Frames e discurso discente – desvelando indicadores de sucesso em um projeto de dramaturgia

Autor: Fonseca, Carolina Alves

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJFUniversidade Federal de Juiz de ForaUFJF.

Submitted by Renata Lopes (renatasil82@gmail.com) on 2016-04-12T20:17:04Z No. of bitstreams: 1 carolinaalvesfonseca.pdf: 2548272 bytes, checksum: 5bbb2e74462d41c89d9b36f0bba37c05 (MD5)
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Externí odkaz: https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/1141

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ORALIDADE E FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOCENTE: CONFIGURAÇÕES DO GÊNERO ORAL PROVA DIDÁTICA

Autor: Silva, Adriana Aparecida, Fonseca, Carolina Alves, Vieira, Daniela Silva, Oliveira, Dedilene Alves de Jesus, Forte-Ferreira, Elaine Cristina, Magalhães, Tânia Guedes, Lima-Neto, Vicente

Publikováno v: EntreLetras; v. 14 n. 1 (2023): DOSSIÊ-GÊNEROS ORAIS NO/DO TRABALHO DOCENTE E NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS; 24-52

In this paper, we analyze the configurations of the oral genre didactic-test in the context of a public contest for the teaching career. We seek fundamentals about the importance of teacher education strongly related to the field of work, which invol

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=periodicosuf::83e6aceec2ccbe767d30450ceb254b43
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/entreletras/article/view/16444

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Quando teoria e prática se encontram:o trabalho intelectual do professor na fundamentação de práticas de análise linguística semanticamente orientadas

Autor: Fonseca, Carolina Alves

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

Esta tese –vinculada ao macroprojeto “Análise linguística na aula de português -Diálogos entre a Teoria Linguística e a Prática Docente” da linha de pesquisa Linguagem e Sociedade PPGL/UFJF -objetiva problematizar as atividades de anális

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9d4ed16e6fd6d8c5e061c01c31358d07
https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/12128

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Estratégias lúdicas para intensificar e ressignificar práticas de produção escrita com alunos do 3º ano do ensino fundamental

Autor: Mrad, Aline Neves

Publikováno v: Repositório Institucional da UFJF
Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)
instacron:UFJF

Este trabalho, intitulado “Estratégias lúdicas para intensificar e ressignificar práticas de produção escrita com alunos do 3º ano do ensino fundamental”, tem como objetivo estabelecer relações entre o conhecimento construído acerca do p

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https://repositorio.ufjf.br/jspui/handle/ufjf/13568

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