Výsledky vyhledávání - "Foley, Yvonne"

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Developing pedagogies that work for Pre-Service and Early Career Teachers to reduce the Attainment Gap in Literacy, Numeracy and Health and Wellbeing. Research Question 3: What other practice or research might assist us in our purpose?

Autor: Wisely, Tanya, Doherty, Catherine, Graham, Archie, Robson, Dean, Moran, Teresa, Teresa, Teresa, Robertson, Derek, Coyle, Do, Colucci-Gray, Laura, Foley, Yvonne, Boland, Moyra, Redford, Morag, Lindley-Highfield, Mark, I’Anson, John, Jasper, Alison, Wall, Kate, Rivers, Ian, Day, Stephen, Webster, Carol

This report contributes to the Scottish Council of Deans of Education project related to the Scottish Attainment Challenge. It presents a literature review that responds to the third research question of the SCDE collaborative project: What other pra

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=core_ac_uk__::d6ce7cff4e46ce78f59f55627c58ef6f
https://eprints.gla.ac.uk/221209/1/221209.pdf

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Introduction to the special issue 'Normalising difference in teacher education: national and international perspectives'.

Autor: Foley, Yvonne

Publikováno v: Language & Education: An International Journal; Mar2022, Vol. 36 Issue 2, p103-105, 3p

Zobrazit plný text záznamu

Periodical

Introduction to the special issue ‘Normalising differencein teacher education: national and international perspectives’

Autor: Foley, Yvonne

Publikováno v: Language and Education; March 2022, Vol. 36 Issue: 2 p103-105, 3p

Zobrazit plný text záznamu

Exploring teachers’ beliefs about the reading literacy needs of EAL pupils

Autor: Foley, Yvonne

Across international boundaries, linguistic and cultural diversity among pupils present teachers with pedagogic challenges. Research on teachers’ perceptions (e.g. Pajares, 1992; Woods, 1996; Farrell, 2005) suggests that the beliefs that teachers h

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______463::ae0e0be106230e37677f3bb8fcc4fcf4
http://hdl.handle.net/1842/7929

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Counting homelessness: Working creatively to generate complex descriptive profiles of the health and demographics of people experiencing homelessness in Adelaide.

Autor: Flavel, Joanne^1,2 (AUTHOR) joanne.flavel@adelaide.edu.au, Wood, Lisa³ (AUTHOR), Freeman, Toby¹ (AUTHOR), Vallesi, Shannen⁴ (AUTHOR), Foley, Kristen⁵ (AUTHOR), Parry, Yvonne⁶ (AUTHOR), Baum, Fran¹ (AUTHOR)

Publikováno v: Australian Journal of Social Issues (John Wiley & Sons, Inc. ). Sep2023, Vol. 58 Issue 3, p669-684. 16p.

Zobrazit plný text záznamu

Plný text ve formátu HTML

Periodical

MAKING A DIFFERENCE.

Publikováno v: Humanist. Spring2022, Vol. 82 Issue 2, p25-27. 3p.

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání