Zobrazeno 1 - 10
of 498
pro vyhledávání: '"Flynn, Suzanne"'
Autor:
Vidgren, Noora
Third Language Acquisition in Adulthood, herausgegeben von Jennifer Cabrelli Amaro, Suzanne Flynn und Jason Rothman, bietet einen überzeugenden theoretischen (sechs Beiträge) und empirischen Einblick (ebenfalls sechs Beiträge) in neuere L3-Forschu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3a4d415fef6f2cc25ed2fae6d2f8323d
Autor:
Noora Vidgren
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 20, Iss 2 (2015)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/568a7d5920584dd38623511b346e8ed6
Publikováno v:
In Journal of Neurolinguistics May 2024 70
Publikováno v:
Syntax. Mar2018, Vol. 21 Issue 1, pi-iii. 3p.
Autor:
Umejima, Keita1 (AUTHOR), Flynn, Suzanne2 (AUTHOR), Sakai, Kuniyoshi L.1 (AUTHOR) sakai@sakai-lab.jp
Publikováno v:
Scientific Reports. 1/5/2024, Vol. 14 Issue 1, p1-15. 15p.
Autor:
Vidgren, Noora
Publikováno v:
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 20, Iss 2 (2015)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015)
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015)
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::64dbfe829311b711a7ad815320d6d52f
http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/770
http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/article/view/770
A fundamental question in language learning concerns the role of a speaker's first language in second language acquisition. We present a novel methodology for studying this question: analysis of eye-movement patterns in second language reading of fre
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1704.07398
In recent years, researchers have acknowledged that the study of third language acquisition cannot simply be viewed as an extension of the study of bilingualism, and the present volume's authors agree that a point of departure that embraces the uniqu
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Syntax. Mar2017, Vol. 20 Issue 1, p98-99. 2p.