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pro vyhledávání: '"Fluidez Lectora"'
Publikováno v:
Revista de Investigación en Logopedia, Vol 14, Iss 1 (2024)
Existe una relación notable entre fluidez y comprensión lectora. Para el desarrollo de la fluidez se han utilizado recursos como la lectura extensiva y la lectura asistida, especialmente las intervenciones de lecturas repetidas. No hay disponible n
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https://doaj.org/article/b13063885a004194a93195721a5f19f2
Autor:
Cadime, Irene1 (AUTHOR) irenecadime@psi.uminho.pt, Santos, Sandra2 (AUTHOR), Viana, Fernanda L.1 (AUTHOR), Ribeiro, Iolanda1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Psicologia Educativa. 2023, Vol. 29 Issue 2, p143-148. 6p.
Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 33 (2022)
En las últimas décadas el estudio de la fluidez lectora oral ha ido adquiriendo un renovado interés en el ámbito de la investigación de la lectura. Aunque no hay una definición clara sobre el constructo, existe cierto consenso en la consideraci
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https://doaj.org/article/0fcae12feb45497f99d3b1eb4b093c39
Akademický článek
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Publikováno v:
Ocnos, Vol 18, Iss 2, Pp 75-84 (2019)
Se presenta una propuesta colaborativa entre universidad y escuela para diseñar e implementar en el aula un programa de fluidez lectora basado en evidencias. Participaron 36 alumnos de 2º de Educación Primaria, sus maestras y dos profesores de uni
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https://doaj.org/article/d6dba74cd0544e18911e4be2efda2df2
Publikováno v:
Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado; jul2024, Vol. 28 Issue 2, p223-245, 23p
Autor:
Helena Legaz Torregrosa
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 28, Pp 161-184 (2018)
Resumen: La lectura, y en particular la lectura silenciosa, interviene constantemente en nuestras actividades cotidianas y constituye una herramienta básica de acceso al conocimiento. En las últimas dos décadas han proliferado las investigaciones
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https://doaj.org/article/9bc0d92cc6854094bd2867bb2b02a73d
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 17, Iss 1, Pp 77-90 (2018)
La fluidez lectora es una habilidad crítica para el procesamiento efectivo del significado y para la comprensión lectora. La comprensión lectora es esencial en el aprendizaje y la comunicación. Esta habilidad puede verse afectada durante el proce
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https://doaj.org/article/e2cd2c3fc7604f8d83b9cfe53306a129
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 28, Pp 43-66 (2018)
Resumen: La lectura es una destreza crucial que afecta el rendimiento académico en muchas materias escolares. Los resultados de las pruebas nacionales e internacionales muestran que la competencia lectora de los españoles aún requiere más atenci
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https://doaj.org/article/0cf38b343598404fbd8f241b6fabf58b
Publikováno v:
In Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología January-March 2019 39(1):11-19