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pro vyhledávání: '"Florine Berthe"'
Publikováno v:
Anglophonia, Vol 37 (2024)
The pseudo-cleft construction is a syntactic structure organised in two parts linked by the copula be, the first part being a what-clause and the second part being focalised. In spoken English, the second part of the construction frequently correspon
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https://doaj.org/article/34bdd4916ec843f7955d7092d9fc7597
Autor:
Florine Berthe
Publikováno v:
Anglophonia, Vol 33
Traditionally, the pseudo-cleft construction is studied alongside the cleft construction as a focalisation marker and a syntactic restructuring device (Khalifa, 2004; Weinert and Miller, 1996). A study of the pseudo-cleft in spoken English shows that
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https://doaj.org/article/aa6bc4f43d9b47cab02d0477b6916f8e
Autor:
Florine Berthe
Publikováno v:
Anglophonia, Vol 32
We focus on the notion of stance-taking and in the areas of discourse where it manifests itself within the genre of parliamentary debate. This article deals with a family of structures that can be found in spoken English and which look like bi-clausa
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https://doaj.org/article/25c3063286fc493e88db09c80fda7a6f
Publikováno v:
Discours, Vol 33
This article focuses on the structure of discourse in spoken English through the study of the pseudo-cleft construction and the discourse marker so, when it occurs in the right co-text of this syntactic configuration. In spoken English, pseudo-clefts
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https://doaj.org/article/703552488da9441386d83827b8dbe036
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), A paraître, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), A paraître, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
L’écoute d’anglais authentique permet d’observer des aspects du fonctionnement de la langue orale qui vont à l’encontre de ce qu’on enseigne traditionnellement. S’agissant de l’accentuation, la distinction entre éléments lexicaux et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d189b569136b9ad6d7b69d365fe7975
http://journals.openedition.org/apliut/8597
http://journals.openedition.org/apliut/8597