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Publikováno v:
Políticas Educativas – PolEd; Vol. 16 Núm. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’
Políticas Educativas – PolEd; v. 16 n. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’
Políticas Educativas – PolEd; v. 16 n. 1 (2022): Derecho a la educación en la enseñanza básica en América Latina. Giros y disputas entre las políticas educativas del progresismo y las de la ‘nueva derecha’
O artigo apresenta um recorte da pesquisa intitulada A educação permanente no contexto das práticas na saúde: o descortinar do olhar através das narrativas para a saúde do trabalhador, tendo como cenário um Programa de Educação Permanente em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::9943e7d391507be9051a1dc7c9b91cef
https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/126802
https://seer.ufrgs.br/index.php/Poled/article/view/126802
Vivências multiprofissionais frente à pandemia de COVID-19: contribuições da Ergologia. (Portuguese)
Autor:
Flores de Quadros, Marisa, Costa, Anelise, Lenz Viegas, Graziela, Nunes Zanini, Lisiane, Maria Warmling, Cristine, dos Santos Rosa, Roger
Publikováno v:
Saberes Plurais; 2021, Vol. 5 Issue 2, p147-150, 4p
Publikováno v:
Saberes Plurais; 2022 Supplement, Vol. 6, p48-48, 1p