Pedagogía de la literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja.

Autor: Bocciolesi, Enrico, Juárez Reynoso, Bárbara Adriana, Díaz Muñoz, Arturo, Gallardo Amezcua, S.L., González Camarena, A.R., Covarrubias Radillo, E.G., Figueroa Jiménez, M.A., Gracián Flores, R.A., Aguayo Martínez, E.E., Rodríguez Anaya, A., Sotelo Beltrán, L.M., Jiménez Gómez, I.E., Berenice Bernache Maldonado, F., del Carmen Quiñonez Rubio, T., Staufert Reyes, E.G.

Publikováno v: Bocciolesi, Enrico and Juárez Reynoso, Bárbara Adriana and Díaz Muñoz, Arturo and Gallardo Amezcua, S.L. and González Camarena, A.R. and Covarrubias Radillo, E.G. and Figueroa Jiménez, M.A. and Gracián Flores, R.A. and Aguayo Martínez, E.E. and Rodríguez Anaya, A. and Sotelo Beltrán, L.M. and Jiménez Gómez, I.E. and Berenice Bernache Maldonado, F. and del Carmen Quiñonez Rubio, T. and Staufert Reyes, E.G. . Pedagogía de la literacidad. Reflexiones hacia la construcción de una competencia compleja., 2018 Promotores de Lectura . Editorial Universitaria, Letras para Volar, Universidad de Gudalajara: Mexico. [Book]

The century of the Post-truth needs new ways to encourage future readers and writers. The digital reality does not offer specific answers suitable to satisfy the necessities of daily life. The percentages of readers and writers, at the international

Externí odkaz: http://eprints.rclis.org/42594/

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.