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Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 12, Iss 32 (2023)
El presente trabajo aborda, lo que en consecuencia ha generado el pronunciamiento de los fines de la educación del siglo XXI; los desafíos al proceso de transformación de la enseñanza y el aprendizaje, que tiene como tarea proporcionar los aprend
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https://doaj.org/article/9bb36aa332d941eb84a678a37be94ce8
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol VIII, Iss 21, Pp 118-133 (2019)
Este trabajo presenta, desde la relación de lo social, lo que los profesores y directivos construyen en el Consejo Técnico Escolar; la construcción de significados que a través de la interacción comparten; por lo que se pregunta ¿cuáles son lo
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https://doaj.org/article/8522be5c097f4d949c1d752a6f0e3c99
Publikováno v:
ESPACIO I+D: Innovación más Desarrollo, Vol 9, Iss 24 (2020)
La transformación de la docencia versus la transformación del conocimiento, donde las circunstancias propias de los cambios de la naturaleza humana se obstruyen ante el cambio paralelo, se impone la innovación, mediante la participación creativa
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https://doaj.org/article/97b60f4905a7466e999fbb8229c096a2
Autor:
Florentino Silva Becerra
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 9, Iss 8 (2020)
Los objetivos incompatibles son inherentes a toda agrupación humana, en ella las relaciones sociales estructuran un componente teórico que, advierte en la conflictividad la presencia del actor colectivo que opera las relaciones de influjo de unos s
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https://doaj.org/article/010c91cc9d984465b3b71df36e3e8138
Autor:
Florentino Silva Becerra
Publikováno v:
RELEP. Educación y Pedagogía en Latinoamérica. 2022 ISBN: 9786075967820
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1fbe63d5bfc4222d445ee48755b8557a
https://doi.org/10.46990/iquatro.2023.13.5.5
https://doi.org/10.46990/iquatro.2023.13.5.5
Autor:
Florentino Silva Becerra
Publikováno v:
Tequio. 1:70-75
In this paper subjectivities and patterns of organization a reality next addressed, from the collegiate spaces through the Technical Council School, where are strengthened: values, norms and forms of social control exercised by the dominant group, ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bacdf7f9f7716150ac5422bc4e83eadd
https://doi.org/10.53331/teq.v1i1.6928
https://doi.org/10.53331/teq.v1i1.6928