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pro vyhledávání: '"Florent DA SYLVA"'
Autor:
Helen E. MUNDLER-ARANTES, Laure-Hélène ANTHONY-GERROLDT, Florent DA SYLVA, Heathir LAWRENCE-MONASSA, Tanya TROMBLE-GIRAUD, Sara GREAVES
Publikováno v:
E-REA, Vol 21, Iss 1 (2023)
This article is a report on a creative writing workshop held at Aix-Marseille University under the auspices of LERMA on 3rd December 2022, and led by Helen E. Mundler. The aim of the workshop was to celebrate the twentieth anniversary of e-Rea by usi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66e5f7de27584f6b95c69d1ce15fadcc
Autor:
Florent Da Sylva
Publikováno v:
ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie
ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie, 2023, 49, ⟨10.4000/ilcea.17039⟩
ILCEA: Revue de l’Institut des langues et cultures d'Europe, Amérique, Afrique, Asie et Australie, 2023, 49, ⟨10.4000/ilcea.17039⟩
J. K. Rowling’s Harry Potter heptalogy (1997–2007), which spans over more than four thousandpages, offers a wide array of narratological mechanisms and phenomena and, as such, constitutesa unique narrative object for the study of storytelling. It
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8c22b80c02ba39a0f50d2ff966715ec5
https://hal.science/hal-04058274
https://hal.science/hal-04058274
Autor:
Florent da Sylva, SARA GREAVES
Publikováno v:
L'évaluation à l'épreuve du contexte: Pratiques et réflexions
Anne Demeester; Bernard De Giorgi; Yannick Gouchan. L'évaluation à l'épreuve du contexte: Pratiques et réflexions, Presses Universitaires de Provence, pp.53-66, 2020, 979-10-320-0272-8
HAL
Anne Demeester; Bernard De Giorgi; Yannick Gouchan. L'évaluation à l'épreuve du contexte: Pratiques et réflexions, Presses Universitaires de Provence, pp.53-66, 2020, 979-10-320-0272-8
HAL
International audience; Comment évaluer l'écriture créative à l'université? Comment faire de l'évaluation un outil formateur dans l'enseignement de l'écriture créative en études anglaises? Ce chapitre présente une approche pédagogique dév
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::37e26552d26752f38b224656b7a3ea8b
https://shs.hal.science/halshs-03221771/document
https://shs.hal.science/halshs-03221771/document