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Publikováno v:
Edutec, Iss 73 (2020)
El propósito de este estudio ha sido documentar y analizar las políticas digitales en educación implementadas en el periodo 2010 a 2018 en América Latina. Los hallazgos que aquí se comparten constituyen la línea de base del escenario actual de
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https://doaj.org/article/feadf64fef494c3796f774e29c8c1e31
