Quando a escola recorre à psicologia: mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa na alfabetização

Autor: Marli Lúcia Tonatto Zibetti, Flora Lima Farias de Souza, Kelly Jessie Marques Queiróz

Publikováno v: Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 10, Iss 2, Pp 490-506 (2010)

Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa, desenvolvida em oito escolas públicas da rede estadual de ensino em Rolim de Moura – RO, cujo objetivo foi identificar os mecanismos de produção, encaminhamento e atendimento à queixa escolar

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d805121f7504469aa6cb45197acf701c

A school, multiple perspectives: assessment and remedial education in school daily life

Autor: Flora Lima Farias de Souza, Marli Lúcia Tonatto Zibetti

Publikováno v: Práxis Educativa; Vol. 11 No. 2 (2016); 394-409
Práxis Educativa; Vol. 11 Núm. 2 (2016); 394-409
Práxis Educativa; V. 11 N. 2 (2016); 394-409
Práxis Educativa; v. 11 n. 2 (2016); 394-409
Práxis Educativa
Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG)
instacron:UEPG
Práxis Educativa, Vol 11, Iss 2, Pp 394-409 (2016)

The text discusses the relationships produced within a public school in Porto Velho, Rondônia, Brazil, surrounding the assessment and remedial classes processes of learning in the final years of elementary school, from an investigation through the s

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::296b77df9cd98352c1b1a61c759d56b4
https://revistas.uepg.br/index.php/praxiseducativa/article/view/7067

Reforço escolar: espaço de superação ou manutenção das dificuldades escolares?

Autor: Flávia Pansini, Flora Lima Farias de Souza, Marli Lúcia Tonatto Zibetti

Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 16, Iss 2, Pp 237-246
Redalyc
Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 16, Issue: 2, Pages: 237-246, Published: DEC 2012
Psicologia Escolar e Educacional v.16 n.2 2012
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE

O trabalho apresenta resultados de pesquisa desenvolvida em Rolim de Moura - RO, na qual foram investigados os procedimentos adotados pelas escolas quando as crianças enfrentam dificuldades na alfabetização. A pesquisa, de natureza qualitativa, fo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1ecbf309f2ddc4aea514ad2f9c2bfa0b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572012000200006&lng=en&tlng=en