Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"Floman, James L."'
Autor:
Floman, James L.1 (AUTHOR) james.floman@yale.edu, Brackett, Marc A.1 (AUTHOR), LaPalme, Matthew L.1 (AUTHOR), Ponnock, Annette R.1 (AUTHOR), Barsade, Sigal G.2 (AUTHOR), Doyle, Aidan1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Journal of Intelligence. Oct2023, Vol. 11 Issue 10, p195. 38p.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Fox, Kieran C. R., Dixon, Matthew L., Nijeboer, Savannah, Girn, Manesh, Floman, James L., Lifshitz, Michael, Ellamil, Melissa, Sedlmeier, Peter, Christoff, Kalina
Meditation is a family of mental practices that encompasses a wide array of techniques employing distinctive mental strategies. We systematically reviewed 78 functional neuroimaging (fMRI and PET) studies of meditation, and used activation likelihood
Externí odkaz:
http://arxiv.org/abs/1603.06342
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Fox, Kieran C.R., Dixon, Matthew L., Nijeboer, Savannah, Girn, Manesh, Floman, James L., Lifshitz, Michael, Ellamil, Melissa, Sedlmeier, Peter, Christoff, Kalina
Publikováno v:
In Neuroscience and Biobehavioral Reviews June 2016 65:208-228
Autor:
Fox, Kieran C.R., Nijeboer, Savannah, Dixon, Matthew L., Floman, James L., Ellamil, Melissa, Rumak, Samuel P., Sedlmeier, Peter, Christoff, Kalina
Publikováno v:
In Neuroscience and Biobehavioral Reviews June 2014 43:48-73
Autor:
Floman, James L.
Teachers evidence high rates of occupational burnout and turnover. Accordingly, the present study evaluated the feasibility and acceptability of digital meditation practices for teachers. The effects of digital meditation on teacher affect and mindfu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d42f1f44255522dfac84dffeef38a8a
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.