Zobrazeno 1 - 10
of 12
pro vyhledávání: '"Fletcher DuBois"'
Publikováno v:
Zeitschrift für Württembergische Landesgeschichte. 74:421-423
Fletcher DuBois / Hans-Peter Gerstner (Hg.), Comenius in Heidelberg, Student in Heidelberg – Lehrer der Menschheit (Heidelberger Schriften zur Universitätsgeschichte; Bd. 2), Heidelberg: Winter Verlag 2014. 180 S. ISBN 978-3-8253-6216-4. € 25,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c8ccaa0ee5b23177b909eecd834cd1c
https://doi.org/10.53458/zwlg.v74i.2188
https://doi.org/10.53458/zwlg.v74i.2188
Autor:
Karin Polit, Fletcher DuBois
Publikováno v:
Performative Lernkulturen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::558ffcc41795518ee47813cff6dda457
https://doi.org/10.2307/j.ctv11qdv1m.10
https://doi.org/10.2307/j.ctv11qdv1m.10
Autor:
Sarah Hochadel, Michaela Brommond, Christina E. M. Wippermann, Ede Nagy, Henrik Kröninger-Jungaberle, Fletcher DuBois, Stefanie Breitner, Jens Ullrich, Maximilian von Heyden, Vanessa Gordon, Lena Haubold, Björn Pospiech, Sascha Lieneweg
Publikováno v:
Health Education Journal. 74:705-719
Background: REBOUND is a novel media-based life skills and risk education programme developed for 14- to 25-year olds in school, university or youth group settings. This paper outlines the programme’s rationale, curriculum and implementation. It pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::da877d87096b38973e1b9563ebd06625
https://doi.org/10.1177/0017896914557097
https://doi.org/10.1177/0017896914557097
Autor:
Fletcher DuBois
Publikováno v:
Journal of Museum Education. 31:143-150
This article is an example of the use of an autobiographical curriculum theory approach which centers on the production of multiple educational lifelines across time and subject. Reactions to and questions about a late Medieval painting at the Nation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::30ab118d77e0b902e243eba216ea9bfa
https://doi.org/10.1080/10598650.2006.11510541
https://doi.org/10.1080/10598650.2006.11510541
Publikováno v:
Nordic Journal of Music Therapy. 10:4-16
Cognitive metaphor theory provides music psychology and music therapy with some principles for an explanation of musical experience. This is described as personal meaning generation on different levels of information processing. The listeners or play
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4f3ad7fc30546ba49321a4bec8319a25
https://doi.org/10.1080/08098130109478013
https://doi.org/10.1080/08098130109478013
Autor:
Henrik Jungaberle, Jens Ullrich, Ede Nagy, Vanessa Gordon, Björn Pospiech, Lena Haubold, Christina Wippermann, Rahel Häcker, Fletcher DuBois, Rolf Verres
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Henrik Jungaberle
Henrik Jungaberle
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26d24bee0273cf12f7b6c114f9e4e780
Publikováno v:
Ritual, Media, and Conflict
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2e0eb817ad1270417a96d6db34b632f1
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199735235.003.0002
https://doi.org/10.1093/acprof:oso/9780199735235.003.0002
Autor:
Fletcher DuBois
Publikováno v:
Medienrezeption als Aneignung ISBN: 9783531124308
Ich mus zugeben: Ich habe diesen Schatz — einen Schatz, der mir eine neuerliche Auseinandersetzung mit meiner Medien-Kindheit ermoglichte — nur durch Zufall, durch “zapping”, gefunden. Hier in Heidelberg, in einer Zeit, in der Kabel und Satel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6a35c963dbd019898993b4b832edeced
https://doi.org/10.1007/978-3-322-87281-4_13
https://doi.org/10.1007/978-3-322-87281-4_13
Die sozialen Formen in unserer Gesellschaft sind unübersehbar im Wandel begriffen. In privaten wie öffentlichen Bereichen und Einrichtungen wird mit Kulturtransfer, der Neuerfindung oder Veränderung von Ritualen experimentiert. Während bisher das
Autor:
Henrik Jungaberle, Jens Ullrich, Ede Nagy, Vanessa Gordon, Björn Pospiech, Lena Haubold, Christina Wippermann, Rahel Häcker, Fletcher DuBois, Rolf Verres
Publikováno v:
BASE-Bielefeld Academic Search Engine
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9aad9cfb821a8e34745308c2b3ccc013