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Autor:
Fleitas Suarez, Yanilys, Rodríguez Arias, Kadiuska, Cañete Cruz, Elsy Elena, González Sánchez, Ana Leonor
Publikováno v:
Revista Publicando; Vol. 7 No. 27 (2020): Special Issue-Educational experiences of information science professionals; 29-37
Revista Publicando; Vol. 7 Núm. 27 (2020): Número Especial-Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información; 29-37
Revista Publicando; v. 7 n. 27 (2020): Número Especial-Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información; 29-37
Revista Publicando; Vol. 7 Núm. 27 (2020): Número Especial-Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información; 29-37
Revista Publicando; v. 7 n. 27 (2020): Número Especial-Experiencias formativas de los profesionales de las Ciencias de la Información; 29-37
This research is part of the diagnostic study carried out, in which deficiencies were detected in the modes of action of teachers to treat gender equality. This problem, of a pedagogical nature, was investigated. As a solution, a methodological propo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn13909304::58974fee6aea1c55277a82b5ac8db62f
https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/2129
https://revistapublicando.org/revista/index.php/crv/article/view/2129
