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pro vyhledávání: '"Fleig, Andreas"'
Autor:
Heide, Steffen, Pante, Saskia V., Fleig, Andreas, Möltner, Andreas, Leis, Stefan, Fritz, Angelika Hiroko, Jünger, Jana, Fischer, Martin R.
Publikováno v:
GMS Journal for Medical Education, Vol 36, Iss 6, p Doc75 (2019)
Background: The increasing significance of didactic aspects in medical education has also led to the development of special postgraduate programs. Completion rates represent an important outcome criterion for these programs of study. Up to today, det
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/44ef8d5b57e14c349ac5538866111f91
Publikováno v:
In Zeitschrift fuer Evidenz, Fortbildung und Qualitaet im Gesundheitswesen May 2021 162:55-62
Publikováno v:
In Environmental Science and Policy April 2020 106:136-144
Autor:
Brutschin, Elina, Fleig, Andreas
Publikováno v:
In Energy Economics August 2018 74:721-732
Autor:
Schmidt, Nicole M., Fleig, Andreas
Publikováno v:
In Environmental Science and Policy June 2018 84:177-185
Autor:
Brutschin, Elina, Fleig, Andreas
Publikováno v:
In Energy Policy October 2016 97:27-38
Fragestellung/Zielsetzung: Geschlossene Fragen, bei denen den Studierenden lediglich vorab festgelegte Antwortmöglichkeiten zur Verfügung stehen (oft als „Multiple Choice“/MC bezeichnet), sind in der Medizin das verbreitetste Aufgabenformat. Gr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c417aa90db91ff17bfae0983ab75722d
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCV28-01 /20210915/
Hintergrund: Zur schriftlichen Leistungserfassung von klinischen Entscheidungen wurde das Aufgabenformat „Patient Management Problems“ (PMP) entwickelt, in dem zu einem Fallszenario Aufgaben zu den Einzelschritten bei Bearbeitung und Management e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f01a49288dc8b041c6a28428417675e8
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma1062
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0183-21gma1062
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCP112 /20210915/
Fragestellung/Zielsetzung: Die Ausbildungsforschung weist Feedback zu erbrachten Leistungen als einen wesentlichen Bestandteil kompetenzorientierter Prüfungen aus [ref:1], [ref:2]. Hierunter fallen Rückmeldungen zu absoluten Prüfungsleistung sowie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a46977efcff2b35397e1fd25c0a07360
http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma307.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma307.shtml
Autor:
Wagener, Stefan, Fleig, Andreas, Lehmann, Mirijam, Weiler, Michael, Lommer-Steinhoff, Svenja, Zingler, Nora, Pritsch, Maria, Wabnitz, Guido, Wabnitz, Susan, Möltner, Andreas
Publikováno v:
Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20210916-20210917; Zürich, Schweiz; DOCP149 /20210915/
Zielsetzung: Mit dem Masterplan Medizinstudium 2020 [ref:1] und dem Referentenentwurf des BMG zur neuen ÄApprO [ref:2] wird aller Voraussicht nach zukünftig das Prüfen medizinisch-wissenschaftlicher Fertigkeiten im Studium der Humanmedizin vorgese
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b25d6d15446de2f4bd64947ae66a1fb5
http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma344.shtml
http://www.egms.de/en/meetings/gma2021/21gma344.shtml