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Autor:
Flavia Sabrina Moreiro, María Lorena Guastavino Mosna, Beatriz Castro Chans, Guillermo Andrès Arduino
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
El escenario de pandemia por COVID-19 repercutió en el ámbito educativo, desencadenando la implementación de acciones para garantizar la continuidad pedagógica, las cuales implicaron el pasaje de la modalidad de enseñanza presencial a la remota
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3a727bb31ea8430582b3f105e6809dda
Autor:
Beatriz Castro Chans, María Lorena Guastavino Mosna, Guillermo Andres Arduino, Flavia Sabrina Moreiro
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
El escenario de pandemia por COVID-19 repercutió en el ámbito educativo, desencadenando la implementación de acciones para garantizar la continuidad pedagógica, las cuales implicaron el pasaje de la modalidad de enseñanza presencial a la remota
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1c3c772f22197236388c7d333a5034b6
https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1550
https://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/1550
Autor:
Lorena Guastavino Mosna, Guillermo Andres Arduino, Beatriz Castro Chans, Flavia Sabrina Moreiro
Publikováno v:
2020 IEEE Congreso Bienal de Argentina (ARGENCON).
El escenario de Pandemia por COVID-19 repercutio en la modalidad tradicional de ensenanza, desencadenando la implementacion de acciones para garantizar la continuidad del proceso educativo. El presente trabajo pretende abordar diferentes aspectos rel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cc881293f1b81505f48dfb56e9ae8e9b
https://doi.org/10.1109/argencon49523.2020.9505419
https://doi.org/10.1109/argencon49523.2020.9505419