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pro vyhledávání: '"Flavia Arrigoni"'
Autor:
Inmaculada Menacho, Estívaliz Aragón, Flavia Arrigoni, Carlos Mera, M. Carmen Canto, Jose I. Navarro
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 9 (2024)
The Early Numeracy Test-Revised (ENT-r) development was followed by several provisional standardization processes to adapt to this new version. Subsequently, the ENT-r underwent translation into Spanish and a shift from a paper-and-pencil format to a
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https://doaj.org/article/f80fce268af14cd288f91c93f160b0b5
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 42, Iss 2, Pp 205-224 (2023)
En la actualidad, la violencia psicológica (VP) en las relaciones de noviazgo es un fenómeno prevalente. El objetivo de este estudio fue analizar y comprender las redes de significados acerca de la VP en el noviazgo según los estudiantes de la Fac
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https://doaj.org/article/90f5a6c8314c4a43a12371da44b91f6a
Publikováno v:
Revista de Psicología, Vol 18, Iss 36, Pp 115-131 (2022)
The unprecedented severity and magnitude of the pandemic spread of the COVID-19 virus meant that the entire Spanish population was locked down in their respective homes. From the Psychological and Psycho-pedagogical Care Service of the University of
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https://doaj.org/article/9b2844d505b14c84b50a139f8e6887f9
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 40, Iss 2, Pp 149-169 (2021)
Se presenta aplicación y evaluación del Protocolo Unificado Transdiagnóstico para los trastornos emocionales grupal, online sincrónico a estudiantes universitarios que solicitaron atención al Servicio de Atención Psicológica de la Universidad
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https://doaj.org/article/77da57f9ecc84ec49061ccefb41596e5
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Vol 40, Iss 2, Pp 171-185 (2021)
Fundamentos. Se diseñó e implementó un programa de promoción de la salud destinado a personas que trabajan con jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Los objetivos perseguidos fueron evaluar la eficacia de un programa de promoción de l
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https://doaj.org/article/81dbf672341d4326aa0f3b1df85b51cc
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 25, Iss 1 (2021)
Se abordan trayectorias vitales y educativas, redes personales, obstáculos y logros de tres mujeres que, siendo titulares de un plan social, obtuvieron un título universitario en una carrera de corte social. Investigación con un método mixto, con
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https://doaj.org/article/eb1d2284204042ab8d76615c703671bb
Autor:
Flavia Arrigoni
Publikováno v:
Informes Psicológicos. 23:142-158
El objetivo del presente estudio es analizar y establecer la relación entre la experiencia de participación de jugadores de rugby con discapacidad intelectual en el Mixed Ability Rugby San Juan (Argentina) y un estilo de vida saludable. Por medio d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::314df17e38585c03797ed0ec262b9e29
https://doi.org/10.18566/infpsic.v23n1a09
https://doi.org/10.18566/infpsic.v23n1a09
Publikováno v:
Acción Psicológica. 19
Sucintamente, en este artículo se presenta el Protocolo Unificado para el tratamiento Transdiagnóstico de los Trastornos Emocionales. Se caracterizan sus aspectos principales en tanto intervención cognitivo conductual de la tercera ola de Terapias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::87e081e4dfa005f9daeef90f4497c0ee
https://doi.org/10.5944/ap.19.1.36971
https://doi.org/10.5944/ap.19.1.36971
Publikováno v:
Acción Psicológica. 19
Los trastornos emocionales son el resultado de una triple vulnerabilidad. El contexto de pandemia incrementó la aparición de desajustes emocionales, y, ser adulto mayor en ese contexto, constituye una vulnerabilidad psicológica que puede haber fav
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::33dce9d6d0b4676d55534f42ec9b7a8c
https://doi.org/10.5944/ap.19.2.36983
https://doi.org/10.5944/ap.19.2.36983
Publikováno v:
Revista Costarricense de Psicología, Volume: 40, Issue: 2, Pages: 149-169, Published: DEC 2021
Revista Costarricense de Psicología, Vol 40, Iss 2, Pp 149-169 (2021)
Revista Costarricense de Psicología, Vol 40, Iss 2, Pp 149-169 (2021)
Resumen Se presenta aplicación y evaluación del Protocolo Unificado Transdiagnóstico para los trastornos emocionales grupal, online sincrónico a estudiantes universitarios que solicitaron atención al Servicio de Atención Psicológica de la Univ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::819523c59ea8aab64bb402b35c7a2f12
https://doi.org/10.22544/rcps.v40i02.05
https://doi.org/10.22544/rcps.v40i02.05