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Publikováno v:
Revista Nova Paideia, Vol 4, Iss 3 (2022)
A proposta deste artigo versa sobre uma reflexão teórica/conceitual do lugar da experiência em espaços escolares, de ensino-aprendizagem, ante as dinâmicas tecnológicas/digitais. Ao tratar do Projeto Aula em Casa, da rede de ensino estadual do
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https://doaj.org/article/5b5532823fc04fd7ac27a71ff28a6851
