Zobrazeno 1 - 10
of 27
pro vyhledávání: '"Flávio Massami Martins Ruckstadter"'
Autor:
Ligia Aparecida Ramos, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Flávio Massami Martins Ruckstadter
Publikováno v:
Horizontes, Vol 42, Iss 1 (2024)
O objetivo deste artigo é analisar as concepções docentes sobre a possibilidade de articular o ensino de História e a Alfabetização nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Os procedimentos metodológicos foram: a constituição de um Grupo Col
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9bd027cc5abe4efeaf8fdb2ee3735cb4
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 22, Iss 73 (2022)
Este texto é resultado de uma pesquisa que objetivou levantar fontes e produzir um mapeamento cronológico e geográfico da institucionalização da educação escolar na mesorregião Norte Pioneiro do Paraná. De modo particular, procurou-se identi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a3e3445bc374aea9fdf63c6d8b5438f
Autor:
Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Flávio Massami Martins Ruckstadter, Gabriely Cristine de Souza
Publikováno v:
Olhar de Professor, Vol 24 (2021)
Este texto tem como objetivo analisar as contribuições do pensamento de Paulo Freire (1921-1997) no debate acerca da autoridade e disciplina no contexto escolar. Essa questão tem sido retomada com ênfase nos últimos anos no país e tem se concre
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/789ee0ce035e4dc4a60ef96c2aae0e4c
Autor:
Vanessa Campos Mariano Ruckstadter, Luiz Antonio de Oliveira, Flávio Massami Martins Ruckstadter
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 20 (2020)
Este artigo é resultado dos debates e reflexões gestados em dois grupos de estudos sobre a Pedagogia Histórico-Crítica realizados em 2019, ano em que essa importante teoria da educação brasileira completou 40 anos. Este texto analisa a importâ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/19f8afeae97348368bfdebfc113657f7
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 15, Iss 1, Pp 242-259 (2016)
Resumo: Este texto tem como objetivo analisar o discurso proferido por Anísio Teixeira (1900-1971), então Reitor da Universidade do Distrito Federal, na cerimônia de inauguração dos cursos em 31 de julho de 1935. Nesse discurso, intitulado Univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/74630685aa0740c2b259faabbc33cf34
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 18, Iss 2 (2018)
Este texto analisa a criação de grupos escolares no Norte Pioneiro do Paraná entre os anos de 1910 e 1971. O recorte temporal considera como ponto de partida o ano de começo das obras de construção do primeiro edifício destinado a abrigar uma
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0ab473f540a14324b460fab4a2ab1c73
Autor:
Estefane Francisca Gonçalves, Flávio Massami Martins Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano Ruckstadter
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 15, Iss 61 (2015)
Resenha
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b671dcce699d453dbb90e65c48c84609
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 10, Iss 37e (2012)
Este texto tem o intuito de apresentar o primeiro compêndio escolar de História utilizadono Brasil. Escrito pelo padre jesuíta, e professor do Colégio Jesuítico da Bahia, AntónioMaria Bonucci (1651-1728) em fins do século XVII, o Epítome Cron
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58ffde307611418a9e43359597f5b485
Publikováno v:
Revista Histedbr On-line, Vol 12, Iss 45 (2012)
Resumo de tese de doutorado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6366bf86b2a744248ac7b1784cf440b2
Publikováno v:
Cadernos de História da Educação, Vol 5 (2008)
Análise do processo de construção histórica da figura heróica do padre José de Anchieta (1534-1597), missionário jesuíta que teve uma participação significativa no primeiro século da colonização do Brasil. Logo após sua morte, inúmeras
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/609dbed3308742ef8c3cc492827d476b