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Akademický článek

PROJETOS DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: A PRÁTICA EDUCATIVA

Autor: Flávia Baccin Fiorante-Inforsato, Ana Lídia Romão

Publikováno v: Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 3 (2023)

Autores contemporâneos como Demo (2005), Martins (2001 e 2007) e Bagno (2001) defendem a pesquisa como principal elemento da formação da competência humana que se elabora na escola. Este conceito está diretamente ligada a definição de educaç�

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4ff1cd47d93e4979a72d06834bbcf8c2

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Educação física na educação infantil: um estudo das escolas municipais da cidade de Limeira/SP

Autor: Flávia Baccin Fiorante, Vitória Juliana Silva Paiva, Breno José de Carvalho, Laís Inês Sanseverinato Michelete

Publikováno v: Temas em Educação e Saúde, Vol 14, Iss 1, Pp 198-210 (2018)

A Educação Física Escolar passou por profundas mudanças na década de 80, as quais estiveram relacionadas com o surgimento de novas tendências pedagógicas para a área. Sendo assim, este artigo tem como objetivo geral analisar se há relações

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2045f4ff20b047aeb8c86aa5b26ebf66

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The students attending the physical education degrees: a study of the Faculdades Integradas Einstein of Limeira

Autor: Flávia Baccin Fiorante, Luci Regina Muzetti, Cassiano Ferreira Inforsato

Publikováno v: Doxa, Vol 19, Iss 1, Pp 2-19 (2017)

This work aims to evaluate the learning path of the students attending belong to low-income segment in Physical Education teacher degrees in Faculdades Integradas Einstein of Limeira through bibliography and field researches, using a semi structured

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2db498f8480648aa8d69be0988066048

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A DISCIPLINA DE ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ABANÇOS OU RETROCESSOS?

Autor: Bruna Cristina da Silva Oliveira de Melo, Thays Caroline Lima, Flávia Baccin Fiorante

Publikováno v: Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida. 1:1-10

Este estudo tem como objetivo analisar como quatro professores de uma Escola Estadual e quatro professores de uma Escola Particular de Ensino Fundamental de duas escolas do interior do Estado de SP trabalham com os componentes da disciplina de Arte p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5c560ea81f1e371df17fa941bfa4bdc7
https://doi.org/10.36692/v13n1-25

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ANÁLISE DO CONHECIMENTO HISTÓRICO E FILOSÓFICO DE PRATICANTES DE JUDÔ

Autor: Daniel Zancha, Rafael Stein Pizani, Flávia Baccin Fiorante, João Felipe Pascoal Felizi, Matheus de Melo Pereira

Publikováno v: Centro de Pesquisas Avançadas em Qualidade de Vida. :1-11

A presente pesquisa teve por objetivo avaliar os conhecimentos históricos e filosóficos dos professores e dos praticantes de Judô em relação aos fundamentos deixados por Jigoro Kano ao criar a referida arte marcial. A metodologia utilizada foi a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::646724d0e6f94a09d38f3f4c498839c6
https://doi.org/10.36692/cpaqv-v12n1-24

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AGRESSIVIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: OBSERVANDO E ANALISANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA

Autor: Luciana Prezotto Broglio, Flávia Baccin Fiorante

Publikováno v: Interfaces da Educação, Vol 3, Iss 9, Pp 106-121 (2012)

Este trabalho teve como objetivo analisar a existência, ou não, da agressividade nas aulas de Educação Física Escolar, ministradas para alunos do 6º.ano do Ensino Fundamental, de quatro escolas públicas da cidade de Piracicaba – SP. Buscou-s

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f5c3aa05764d4676abc919e617a63c79

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A interdependência da prática docente e a construção da héxis corporal de professores de educação física e suas consequências na unidade escolar

Autor: Fábio Tadeu Reina, Luci Regina Muzzeti, Maria José Romanatto, Flávia Baccin Fiorante Inforsato, Maria Beatriz Loureiro de Oliveira

Publikováno v: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 4, Iss 1, Pp 100-110 (2010)

Este artigo mostra a interdependência existente entre a prática docente e a construção da héxis corporal de professores de Educação Física e as suas consequências na unidade escolar, condição essa verificada pelo itinerário social desses

Externí odkaz: https://doaj.org/article/bf8744a17d904c0ea500fad4783263cc

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