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Dissertation/ Thesis

Desafios e possibilidades para a formação continuada de professores de crianças de 4 e 5 anos para a literacia científica no Município de Amajari, Roraima

Autor: Fioretti, Elena Campo

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.

Submitted by ELENA CAMPO FIORETTI (lefioretti@hotmail.com) on 2018-10-08T06:16:57Z No. of bitstreams: 1 ELENA FIORETTI TESE UNESP PPB VERSAO FINAL.pdf: 7192647 bytes, checksum: b9820b127ca5d2a35726335b2ead83ff (MD5)
Rejected by ALESSANDRA KUBA O

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/157263

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Dissertation/ Thesis

Desafios e possibilidades para a formação continuada de professores de crianças de 4 e 5 anos para a literacia científica no Município de Amajari, Roraima

Autor: Fioretti, Elena Campo.

Orientador: Célia Maria Guimarães
Banca: Ivanise Maria Rizzatti
Banca: Cássio Costa Laranjeiras
Banca: Rute Cristina Domingos da Palma
Banca: Elieuza Aparecida de Lima
Esta tese, vinculada à linha de pesquisa "Processos F

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/11449/157263

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Dissertation/ Thesis

Políticas públicas para a cultura como fator de desenvolvimento econômico e social no estado de Roraima

Autor: Fioretti, Elena Campo

Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGSUniversidade Federal do Rio Grande do SulUFRGS.

O estudo procura apresentar, na perspectiva dos estudos antropológicos e sociais, a dinâmica cultural enquanto formadora da identidade das sociedades e dos indivíduos na atualidade e discute como a cultura, nas complexas sociedades contemporâneas

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10183/18818

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ANÁLISIS DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS DOCENTES EN LA ENSEÑANZA A DISTANCIA DE EMERGENCIA EN DOS ESCUELAS PÚBLICAS DE RORAIMA

Autor: Oliveira, Jesucina do Nascimento Moura, Cunha, Roseane Parente, Castro, Patrícia Macedo de, Fioretti, Elena Campo

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22034
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22034
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 2 (2022): Maio a agosto de 2022; e22034
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

The decree of the Covid-19 pandemic promoted a scenario of uncertainties in different areas of human life, including education. Due to this scenario, this work aimed to investigate the development of pedagogical practice and the process of teachers'

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8a829933f56bcad3e5712dab8ffe67c5
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13212

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Challenges and possibilities for the continued training of teachers of children of 4 and 5 years to scientific literacy in Amajari Municipality, Roraima

Autor: Fioretti, Elena Campo

Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP

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Análise do desmatamento e a legislação ambiental vigente: reflexões para o Estado de Roraima neste início do século XXI

Autor: Arantes, Emerson Clayton, Mendoza, Salma Said Rezek, Fioretti, Elena Campo

Publikováno v: Revista de Administração de Roraima-RARR; v. 1, n. 1 (2011); 47-66
Journal of Management of Roraima-RARR; v. 1, n. 1 (2011); 47-66
Revista Administración de Roraima (RARR); v. 1, n. 1 (2011); 47-66
Journal of Management of Roraima-RARR; Vol. 1 No. 1 (2011); 47-66
Revista Administración de Roraima (RARR); Vol. 1 Núm. 1 (2011); 47-66
Revista de Administração de Roraima-RARR; v. 1 n. 1 (2011); 47-66
Revista de Administração de Roraima-RARR
Universidade Federal de Roraima (UFRR)
instacron:UFRR

This article aims to describe and discuss the deforestation and its implications in the State of Roraima, in the light of current environmental legislation reflecting on the issues related to economic development and the preservation of natural resou

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f9ee878c0df9285044c1bac791d683ed
https://revista.ufrr.br/adminrr/article/view/586

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