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pro vyhledávání: '"Fines de la educación"'
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 48, Iss 2 (2024)
Este artículo presenta las percepciones sobre los fines de la educación universitaria de un conjunto de 48 docentes de una universidad privada chilena. Para esto se revisó la literatura especializada y se estableció una selección individual de p
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https://doaj.org/article/5f72118b66d340c39ad95931bade2e88
Autor:
Blanca Heredia
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 1 (2024)
Este texto aborda la pregunta sobre el para qué de la educación a partir de una revisión de la evolución reciente de la política educativa en el caso mexicano. Este mirador puede resultar valioso más allá de México, pues, en muchos sentidos,
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https://doaj.org/article/5458ddb852684615869750b63a7137d9
Autor:
Ani Pérez Rueda
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 35, Iss 2, Pp 21-35 (2023)
Este artículo presenta una crítica política de la educación alternativa. La tesis principal es que la educación alternativa, a pesar de su apariencia emancipadora, reproduce aquello contra lo que afirma luchar, pues se basa en unos presupuestos
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https://doaj.org/article/0b3eb663fe69446cbb441d424c966871
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 34, Iss 2, Pp 159-176 (2022)
Este trabajo se enmarca en una línea novedosa de trabajos académicos que reflexionan sobre la idea de universidad y el desarrollo de la educación superior desde un enfoque filosófico-educativo. Nuestra hipótesis de partida es que la crisis de id
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https://doaj.org/article/4818de9c32a1491f9dc880beab393198
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 29, Iss 2(jul-dic), Pp 167-184 (2017)
Este artículo reflexiona sobre la función y sentido de la escuela actual. Analiza algunos enfoques aportados por instituciones y pedagogos importantes –UNESCO, Nussbaum, Perrenoud, Robinsson, Morin y Gardner–, abordando temas como la actual cri
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https://doaj.org/article/4a347dc1043349f8beb9ffa01c24639f
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 4, Iss 2 (2019)
Para analizar las tendencias pedagógicas que prevalecen en la Licenciatura en Educación de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) Cuauhtémoc, se implementó un proceso de investigación-Acción con los estudiantes de cuarto semestre de
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https://doaj.org/article/4c6b83e6e9a44166b465a196485514b4
Autor:
María Elisa Di Marco
Publikováno v:
Enfoques, Vol 30, Iss 1 (2018)
Francisco Ruiz Sánchez (1929-1982), profesor e investigador argentino, se dedicó a estudiar el concepto de educación, la finalidad educativa, entre otros aspectos. En tal dirección, Fundamentos y fines de la educación, cuya primera edición se r
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https://doaj.org/article/63e34d6f51534a2cbc3c3673ee626001
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 194, Iss 788, Pp a443-a443 (2018)
Se sabe relativamente poco acerca de las ideas de los maestros en formación sobre la naturaleza y el propósito de la enseñanza de la historia. Este artículo revisa la investigación sobre este tema y presenta un análisis de cómo el currículum
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https://doaj.org/article/6588f9b6007143a7a2bc674b4aa5dc2b
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
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This paper is part of a new line of academic work that reflects on the idea of the university and the development of higher education from a philosophical-educational approach. Our starting hypothesis is that the identity crisis that the university i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e103506d42c7e69d73bd6cba413b3459
http://hdl.handle.net/10366/150633
http://hdl.handle.net/10366/150633
Autor:
Lucía Romero, Mariana Eva Di Bello
Publikováno v:
Apuntes. Social Sciences Journal; Vol. 45 Núm. 82 (2018): Apuntes 82; 145-171
Apuntes. Revista de ciencias sociales; Vol. 45 Núm. 82 (2018): Apuntes 82; 145-171
Repositorio de la Universidad del Pacífico-UP
Universidad del Pacífico
UP-Institucional
instacron:UP
Apuntes, Volume: 45, Issue: 82, Pages: 145-171, Published: JAN 2018
Apuntes. Revista de ciencias sociales; Vol. 45 Núm. 82 (2018): Apuntes 82; 145-171
Repositorio de la Universidad del Pacífico-UP
Universidad del Pacífico
UP-Institucional
instacron:UP
Apuntes, Volume: 45, Issue: 82, Pages: 145-171, Published: JAN 2018
This paper analyzes the conceptions about the university-environment relationship held by officials in charge of university extension and outreach at two Argentine universities, Universidad Nacional de Quilmes (UNQ) and Universidad Nacional de Lanús
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5889c7e13cabee198f71c952ca465ec5
https://doi.org/10.21678/apuntes.82.867
https://doi.org/10.21678/apuntes.82.867