MAKING GENDER A SUBJECT OF DISCUSSION - A MISSION (IM) POSSIBLE IN THE 21TH CENTURY?! STUDENTS OF EDUCATIONAL STUDIES AS AN EXAMPLE WITHIN THE CONTEXT OF ACADEMIA

Autor: Klinger, Sabine, Findenig, Ines

Publikováno v: Problems of Education in the 21st Century. 60(1):101-113

Externí odkaz: https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=969667

Service Learning im Bereich Flucht und Migration:ein Beitrag zur gesellschaftlichen Verantwortung und zur Entwicklung von pädagogischem Wissen im Studium

Autor: Wieser, Clemens, Edvina Bešić, Findenig, Ines, Kukovetz, Brigitte, Paleczek, Lisa, Pernsteiner-Koller, Christina, Reisenbauer, Simon, Sprung, Annette

Publikováno v: Wieser, C, Besic, E, Findenig, I, Kukovetz, B, Paleczek, L, Pernsteiner-Koller, C, Reisenbauer, S & Sprung, A 2019, Service Learning im Bereich Flucht und Migration : ein Beitrag zur gesellschaftlichen Verantwortung und zur Entwicklung von pädagogischem Wissen im Studium . i E Hillebrand-Augustin, G Salmhofer & L Scheer (red), Responsible university : Verantwortung in Studium und Lehre . Leykam Buchverlag, Graz, Grazer Beiträge zur Hochschullehre, bind 9, s. 115-130 .
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Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cfda4a603f639fd95013596b848aebcb
https://pure.au.dk/portal/da/publications/service-learning-im-bereich-flucht-und-migration(ba2269c2-0160-458f-922d-5c40f7882ac7).html

Handlungsfeld unbegleitete Minderjährige mit Fluchterfahrung. Heraus- und Anforderungen für (sozial-)pädagogisches Handeln in Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen. (German)

Autor: Findenig, Ines, Klinger, Sabine, Buchner, Thomas

Publikováno v: Soziale Passagen; Dec2018, Vol. 10 Issue 2, p309-314, 6p