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pro vyhledávání: '"Filosofia de la Educación"'
Akademický článek
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Autor:
Jorge Larrosa
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 22, Iss 1 (2017)
En un momento en el que la crisis de la educación coincide con una crisis de legitimidad del saber transmitido y con una reproblematización del sentido de la existencia, se trata de replantear pedagógicamente la pregunta por el valor del saber par
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https://doaj.org/article/27d99ffd5b504d69a5f483957358b9f3
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Autor:
Simone dos Santos
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 4, Iss 2, Pp 73-77 (2003)
O texto aborda a importância da Filosofia na formação de professores a partir de um referencial teórico crítico. Discute o conceito de Filosofia da Educação enquanto um campo do saber que leva à reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre
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https://doaj.org/article/a265bd5e23274499ac26e7a5daa35975
Publikováno v:
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); 1-18
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); 1-18
Linhas Críticas; v. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); 1-18
Linhas Críticas; Vol. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (ene-dic); 1-18
Linhas Críticas; v. 25 (2019): Revista Linhas Críticas v. 25 (jan-dez); 1-18
This paper aims to discuss aspects of the novels of formation (Bildungsromane) from the analysis of José Mauro de Vasconcelos’s autobiographical works (1920-1984): Doidão (1963), My orange tree (1968) and Let's warm the sun (1974). We seek as the
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d33b4601dd499666768cf9509467ce3f
https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19956
https://doi.org/10.26512/lc.v25.2019.19956
Publikováno v:
Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
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Submitted by RENATO DE CARVALHO CARDOSO (renato.cardoso@unesp.br) on 2020-06-25T20:41:31Z No. of bitstreams: 1 TESE 0520 FINAL - Renato Cardoso.pdf: 1606083 bytes, checksum: e5577c613e580984f810a29a0c2f29d5 (MD5) Approved for entry into archive by La
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::761961a8818eebb1e52dab7545d6f288
Autor:
Cardoso, Renato de Carvalho
Orientador: Margarete Arroyo
Esta tese versa sobre três problemas filosóficos em torno do conceito de conhecimento musical. O primeiro problema trata dos tipos de conhecimento musical, buscando estabelecer quais parâmetros específicos inform
Esta tese versa sobre três problemas filosóficos em torno do conceito de conhecimento musical. O primeiro problema trata dos tipos de conhecimento musical, buscando estabelecer quais parâmetros específicos inform
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http://hdl.handle.net/11449/192862
Autor:
Garay Montaner, Gerardo
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 12, 1, 82-102
Existe una sensibilidad creciente que pone en el banco de los acusados a la "educación tradicional", y especialmente a las dificultades en la transmisión intergeneracional de los contenidos culturales; el rol docente forma parte importante de este
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/21223
Autor:
Santos, Simone dos
Publikováno v:
ETD - Educação Temática Digital, 4, 2, 73-77
O texto aborda a importância da Filosofia na formação de professores a partir de um referencial teórico crítico. Discute o conceito de Filosofia da Educação enquanto um campo do saber que leva à reflexão radical, rigorosa e de conjunto sobre
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http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/10491
Autor:
Chagas, Rita de Cácia Santos
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFBAUniversidade Federal da BahiaUFBA.
Submitted by PPGE PPGE (pgedu@ufba.br) on 2017-06-20T17:15:13Z No. of bitstreams: 1 TESE - RITA DE CACIA SANTOS CHAGAS PARA ENCADERNAR.pdf: 718621 bytes, checksum: e07ebaf75df2772e81aefc8508b9b896 (MD5)
Approved for entry into archive by Maria A
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http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/23456