Desarrollo de Competencias Digitales Como Estrategia Didáctica Para Fortalecer la Lecto-Escritura en Estudiantes de Grado 9 Mediante la Filosofía Steam

Autor: Prieto-Toloza ,Carmen Milena, Valencia -Valencia,Bibiana

Publikováno v: Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander

Digital
El trabajo de investigación encuentra su adecuación dentro de la línea de investigación de “Incorporación TIC en el Proceso de Enseñanza Aprendizaje”, originada en torno a una latente preocupación que emerge en la actualidad c

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e7584c52a5ffd2dc2849bfb04a4f543
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/7922

Introducción del 'Proceso de Diseño' en el aula de dibujo técnico como propuesta para el empoderamiento creativo del alumnado

Autor: González-Yebra, Óscar, Pérez-Valero, Manuel, Aguilar, Manuel A., Aguilar, Fernando J.

Publikováno v: Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 Núm. 1 (2020); 227-246
Arte, Individuo y Sociedad; Vol. 32 No. 1 (2020); 227-246
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Arte, Individuo y Sociedad; Vol 32 No 1 (2020); 227-246

This work presents a new teaching proposal for the technical drawing (graphic expression) classes, in which the “Design Process” is incorporated into the classroom. The methodology has been experimentally worked through a seminar-workshop with a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6214689101cdfb7ef2eed1629b03787a
https://revistas.ucm.es/index.php/ARIS/article/view/63078