Si nos langues nous aidait à apprendre : Construire ensemble une éducation plurilingue à partir de la diversité linguistique en Nouvelle-Calédonie

Autor: Fillol, Véronique, Colombel-Teuira, Claire

L’école néo-calédonienne affiche l’ambition de devenir une école inclusive en considérant la diversité des publics pour une école de la réussite pour tous. Entre autres, la diversité des publics concerne les répertoires langagiers de ce

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0281ce0d9324f0830b102fb72f9322b3

La démarche biographique pour médier savoirs éducatifs et savoirs plurilingues

Autor: Molinié, Muriel, Fillol, Véronique, Razafimandimbimanana, Elatiana

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::050fc5c1aece2b19c689e3cef8bb528a
https://hal-univ-paris3.archives-ouvertes.fr/hal-03920837

Observer et objectiver le 'déjà-là' des élèves : premiers pas vers la bienveillance linguistique ? (avec la collaboration de Vahimiti Bousquet)

Autor: Fillol, Véronique, Colombel-Teuira, Claire

Publikováno v: Dinvaut A. et Biichle L. (dir.) Mieux vivre en langues. De la maltraitante à la bientraitance linguistique
Dinvaut A. et Biichle L. (dir.) Mieux vivre en langues. De la maltraitante à la bientraitance linguistique, L'Harmattan, 2020, 978-2-343-20534-2

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::55ca0a5cfe8a89bb68247669a5d8dcda
https://hal.science/hal-04070637

Enseignement et formation du/en français en Océanie. Plaidoyer pour les approches inclusives des répertoires pluriels des apprenants en Nouvelle-Calédonie et au Vanuatu (pp. 336-356)

Autor: Fillol, Véronique, Geneix-Rabault, Stéphanie, Vandeputte, Leslie

Publikováno v: Enseignement et formation du/en français en contexte plurilingue
Édition de l'Université nationale du Vietnam à Hanoï. Enseignement et formation du/en français en contexte plurilingue, 2018, 978-604-968-988-8

International audience; Enseigner du/en français en Océanie implique, pour nous, de faire d’emblée avec une pluralité de rapports aux langues-cultures, de répertoires sociolinguistiques, de savoirs culturels et de discours de légitimité. En

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3430::4f05cd132b394e0f6c26ed7d461a5550
https://hal.science/hal-04074371

Plurilinguisme, politique linguistique et éducation

Autor: Abouzaïd, Myriam, Ahmed-Chamanga, Mohamed, Akinci, Mehmet-Ali, Bouziri, Raja, Cassagnaud, Josy, Chenoufi, Raja, Cherrad, Nedjma, Cherrad, Yasmina, Delabarre, Évelyne, Deprez, Christine, Ferrié, Pascal, Fillol, Véronique, Fioux, Paule, Fleury, Cynthia, Florin, Agnès, Galtier, Gérard, Gonac’h, Jeanne, Greaves, Sara R., Guimard, Philippe, Haladi, Houlam, Hamza, Zouhouria, Idelson, Bernard, Khayech, Manel, Kroon, Sjaak, Lafon, Michel, Laroussi, Foued, Launey, Michel, Leconte, Fabienne, Ledegen, Gudrun, Liénard, Fabien, Madi, Haladi, Mbom, Clément, Miguel Addisu, Véronique, Ngalasso-Mwatha, Musanji, Nocus, Isabelle, Paia, Mirose, Prax-Dubois, Pascale, Rejeb, Inès Ben, Sam, Léonard, Schultze, Marie-Laure, Sini, Chérif, Soihili, Saïd, Spelo, Rastami, Touati, Zeineb, Vernaudon, Jacques, Yağmur, Kutlay

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Mayotte est une petite île française située dans l'océan Indien. Malgré son insularité, elle a toujours été ouverte aux apports étrangers ; sa situation géographique - à l'entrée du canal de Mozambique - l'expose à l'arrivée de tous ceu

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http://books.openedition.org/purh/5174